小学三年级上册《科学》教案.pdf

《科学》三年级（上册）教案 ___9月 小学《科学》三年级（上册）教学计划 一、教材分析 《科学》三年级上册由《我们都是科学家》、《我眼里的生命世界》、 《生命之源——水》、《它们是什么做的》、和《提出问题》五个单元组 成。 本册教材以观察活动为基本结构和呈现方式，重视构建良好的活动结 构，而且贴近儿童生活，适应学习主体的发展需求。 在科学知识方面，本册教材覆盖了三大领域：《我眼里的生命世界》 ——生命世界、《生命之源——水》——地球与宇宙、《它们是什么做的》 ——物质世界。 在科学探究方面，考虑倒三年级学生的生理和心理发展水平，还不可 能从事较为独立、完整的科学探究活动，出于科学探究始于提出问题、细 致观察的特点，教材将着重点放在发展学生的提问能力、观察能力和对科 学观察的理解之上。全册是以学生有系统的观察活动为主线展开的，尽管 各个单元的学习内容、观察对象不同，但在活动的设计上充分考虑了观察 能力有步骤、有计划地发展。教材综合性地考虑了科学探究方面诸多能力 的培养。为了发展学生的科学判断能力，教材还充分体现了对观察记录的 重视。全册教材自始自终都强调了学生的亲身经历和