初中数学华东师大九年级上册第章图形的相似-平行线分线段成比例市赛获奖.pptxVIP

可知，＝_____，____，＝与 之间有关系_________直线l1//l2//l3,且间距相等，任意画一直线m, 与l1、l2、l3交于A、B、C三点，再任意画一直线n, 与l1、l2、l3交于D、E、F三点。mnADl1EBl2CFl3思考：平行线分线段成比例定理：两条直线被一组（不少于3条）平行线所截，所得的对应线段成比例。几何语言:∵ L1//L2//L3“A” 型:几何语言:∵ DE//BCEDABC“X”型几何语言:推论：平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线），所得的对应线段成比例.几何语言做一做：如图DE∥AF∥BC，是找出图中成比例的线段。例题1 如图直线l1,l2,l3分别交直线a于点A,B,C,交b于点D,E,F,且l1∥l2∥l3，已知AB=3，BC=5，DE=4，求DF的长。变式：如图所示l1∥l2∥l3，,线段DE=3，EF=6，AB=2.4, OE=2，求BC,OC的长。OA1、判断题:如图:DE∥BC, 下列各式是否正确ADAEADAEEA:D——＝——B:( )( )ABACBDCEC:( )D:( )BCADADAEAB——————＝＝＝——————AEACABAC练习一BCEAD3. 如图，AB与CD相交于点E，AD∥BC，BE:AE=3：4，CE=2.求CD的长.小结一、平行线分线段成比例定理：两条直线被一组平行线截所得的对应线段成比例. （关键要能熟练地找出对应线段）二、要熟悉该定理的几种基本图形作业：1、教材课后练习1、2题