机械设计制造及其自动化专业（对口招生）（本科）.doc

PAGE 机械设计制造及其自动化专业（对口招生） 人才培养方案 一、培养目标 本专业根据本地工业经济对机械设计制造及其自动化本科专业的需求，在充分调查和深入研究的基础上，以“突出实用、服务地方”的指导思想，面向本地经济发展需要，培养德智体全面发展，具有创新品质和发展能力，掌握专业基础知识、应用方法和基本技能，在机械行业生产一线从事机电产品设计制造、技术运用与改造、运行管理和经营销售的高级应用型工程技术人才。 二、培养规格 本专业采用：“通识教育，厚基础，宽口径，分类培养”的教学管理模式，具有机电一体化的特色。学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习电工电子技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计制造、模具设计及设备控制、生产组织管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、具有正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握、和理论的基本知识；树立科学的世界观、人生观和价值观，具有崇高的爱国主义精神和共产主义的道德品质。 2、具有较扎实的数理基础和工程图学、力学、材料学和所学专业特有的原理、设计等学科基础知识；基本掌握机械设计、测试、机械制造与工艺等专业工程技术； 具有较宽广的与机械工程学科密切相关的其他学科知识( 如电工电子学, 计算机原理及应用, 控制理论) 等；掌握必要的人文社会科学知识。 3、善于运用工程图表达设计思想的能力；初步的工程实践能力( 机械的加工、制造、安装、调试等)；利用图书、外语、计算机等工具收集处理信息、获取新知识的能力；一定的组织管理能力以及创新与创业的能力。 4、具有较强的自学能力和创新意识，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力和团队协作精神，了解其学科前沿及其发展趋势。 三、专业方向 1.机械设计与制造方向 2.机械电子方向 四、专业能力分析表 能力平台 能力模块 对应课程(含实践课) 综 合 能 力 平 台 1.1价值判断能力 思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、基本原理、与体系概论、形势与政策、思想政治理论综合实践、社会责任教育系列讲座 1.2身心调适能力 入学教育、军事训练、大学体育、大学生心理健康教育、毕业教育 1.3语言表达能力 大学英语、大学生文学素养 1.4信息处理能力 计算机应用基础、C程序设计、C程序设计实践、数据库技术与应用、数据库技术与应用实践、网站设计与网页设计基础 1.5通识能力 大学生科学素养、大学生传统文化素养、大学生艺术素养、大学生德行素养、大学生劳动素养、自然科学类选修课、人文科学类选修课、社会科学类选修课 专 业 能 力 平 台 2.1专业认知能力 机械设计制造及其自动化专业本科专业概论讲座。 2.2专业基 础能力 2.2.1数理计算能力 高等数学、大学物理、大学物理实验、线性代数、概率论与数理统计。 2.2.2工程图形处理能力 工程图形学、计算机辅助设计、计算机图形学 2.2.3力学计算能力 理论力学、材料力学。 2.2.4机构设计能力 机械原理、机械设计。 2.2.5机电一体化设计能力 电工电子技术、液压传动与控制、可编程控制技术。 2.2.6企业管理能力 企业工艺管理、机械专业英语。 2.3专业专 长能力 2.3.1机械加工制造能力 机械制造工艺学、先进制造技术、金属切削原理与刀具、数控技术、机械专业英语、企业工艺管理。 2.3.2模具设计能力 冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计。 2.3.3机电工程设计能力 机械工程控制基础。 2.3.4机械CAM能力 机械CAD/CAM、机电一体化设计。 2.3.5机械工程材料成型能力 金属工艺学、互换性与技术测量、机械工程材料。 2.3.6 CAE分析及优化设计能力 现代设计方法、机械优化设计、有限元分析。 2.4专业应 用能力 2.4.1认识实践能力 钳工实训、金工实习。 2.4.2工程绘图能力 机械制图测绘。 2.4.3机械设计实践能力 机械原理课程设计、机械设计课程设计。 2.4.4机械加工制造实践能力 机械制造工艺学课程设计、数控加工仿真和实训。 2.4.5模具设计能力 模具课程设计。 2.4.6项目研究及设计能力 毕业实习、毕业论文（设计）。 能力 拓展 平台 3.1创新创业能力 大学生创新创业素养、大学生生涯规划与就业素养、学科与技能竞赛、科研活动、学术活动、发明创造、自主创业、职业技能 3.2素质拓展能力 暑期社会实践、校园文化活动、文体竞赛、荣誉与技能培训 3.3社会责任能力 思想政治素养、社会责任担当、学生成长履历 五、学制与学分 学制：4年 学分：最低修读172学分，第一课堂最低修读158学分，其中实践教学环节不低于32学分；第二课堂最低修读14学分。 六、毕业与学位授予 毕业条件：学生在规定的学习年限内，完成各教学环节