名著阅读：《经典常谈》（教案）-2022-2023学年八年级语文下册同步精品课件+教案+练习.docxVIP

部编版初中语文八年级下册 《经典常谈》选择性阅读教学设计 课题 《经典常谈》选择性阅读 单元 第三单元 学科 语文 年级 八年级下册 教学目标 1.了解作者、作品的写作背景及主要内容。 2.掌握“选择性阅读”的读书方法。 3.养成读经典的习惯。 重点 了解作者、作品的写作背景及主要内容。 难点 掌握“选择性阅读”的读书方法。 教学方法 讲授法、自主学习法 教学准备 教师准备：课件PPT 学生准备：课前预习 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 朱自清不仅是在新诗和散文创作上卓有成就的文学大家，也是对我国传统文化特别是古典文学有深人研究的学者。《经典常谈》是他在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家，辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思相文化的基本面貌。这本书自出版以来，深受广大读者喜爱，产生了很大影响。下面让我们一起走进这本书，感受《经典常谈》带给我们的魅力。 学生思考 本环节通过教师解释《经典常谈》的相关内容，使学生初步感受书本的魅力，激发学生的学习兴趣。 讲授新课 一、整体感知，把握基础 1.根据课下预习，介绍作者及作品。 2.根据课下预习，介绍内容。 3.根据课下预习，介绍创作背景。 4.整体把握本书艺术特色。 二、选择性阅读 1.什