02 回延安（第二课时）（课件）-2022-2023学年八年级语文下册同步精品课件+教案+练习.pptxVIP

人教版语文八年级下册;课前导读;第四小节的中心句是什么？;;一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹； 一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风…… 对照过去我认不出了你， 母亲延安换新衣。 ;运用比喻、拟人的修辞手法。今昔对比，“换新衣”赋予“母亲延安”以人的情态，形象地概括了延安十年间的巨大变化，抒发了诗人对延安旧貌换新颜的欣喜之情。;第四部分小结;朗读第五小节，说说作者是怎样简练地写出延安对中国革命的贡献的。;社会主义路上大踏步走， 光荣的延河还要在前头！ 身长翅膀吧脚生云， 再回延安看母亲！;第五部分小结;合作探究; 如果把题目“回延安”改成“去延安”或“到延安”，在表达效果上有什么不同？; 作者用陕北民歌“信天游”的形式来写这首诗有什么好处？; 全诗采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。试选两三个诗节做简要分析。; 诗中使用了不少具有地方特色的词语，描摹了当地的生活细节和场景。试找出几处，感受陕北的地域风俗。;1.下列节奏划分有误的一项是（　　） A.满心话/登时/说不出来，一头/扑进亲人/怀…… B.树梢/树枝/树根根，亲山/亲水/有亲人。 C.东山的糜子/西山的谷，肩膀上的红旗/手中的书。 D.千万条腿来/千万只眼，也不够我走来/也不够我看！;2.下列有关《回延安》的说法有误的一项是（ ） A.这首诗创造性地运用了陕