初中物理人教八年级下册-杠杆省赛获奖.pptx

学习目标一、知识与技能1、能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂2、能准确作出力臂二、过程与方法1、通过观察和实验，了解杠杆的结构；三、情感、态度与价值观1、通过了解杠杆，进一步认识物理是来自于生活的，认识到物理是有用的,?提高学习物理的兴趣 “给我一个支点，我可以撬动整个地球。”——阿基米德 认识杠杆 思考：现实生活还有哪些杠杆的实例呢？ 思考：杠杆有什么共同特征有力的作用绕固定点O转动硬棒 在力的作用下，能绕某一固定点O转动的硬棒.杠杆:认识杠杆 F1O L1L2F2杠杆的五要素支点O：杠杆绕着转动的点动力Ｆ１：使杠杆转动的力阻力Ｆ２：阻碍杠杆转动的力动力臂l１：支点到动力作用线的垂直距离阻力臂l２：支点到阻力作用线的垂直距离均作用在杠杆上 作力臂的方法1.找出支点O2.沿力的方向作出力的作用线3.从支点向力的作用线作垂线段，并标出符号。 支点O动力臂l１阻力臂l２动力Ｆ１阻力Ｆ2力臂的作法（动力及阻力在支点异侧） 3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？答：要改变F1OL1L1 图11.2.2如图所示，动力F的力臂是　　　（ ）A．OD　　　B．OC　　　　C．OB　　　D．DB　A Ol1F1l2F21.找支点2. 作力的作用线3. 作力臂力臂的作法（动力及阻力在支点同侧） 杠杆示意图的作法l1F1l2F2Ｏ杠杆 杠杆示意图的作法l1F1l2F2Ｏ 力臂的作法1.找出支点O2.沿力的方向作出力的作用线3.从支点向力的作用线作垂线段，并标出符号。杠杆 在力的作用下，能绕某一固定点O转动的硬棒.板书设计 谢谢