项目心理测量.pptxVIP

会计学;;标准化指导语：测验标准化的第一步是指导语标准化，即在测验实施过程中应使用统一的指导语。指导语通常包括两部分：一部分对被试的指导语，另一部分对主试的指导语。 ;例： “请你根据自己的实际情况，对下面的48道题作出回答，并将所选答案填在题后。 选项为：A、是；B、不清楚；C、否”; 测验的环境条件：有许多研究表明，测验环境会对测验的结果造成影响。尤其需要强调的是，心理测验进行之时，务必不能有外界干扰。为此，测验室的房门上应挂一个牌子，示意测验正在进行，旁人不许进入。 对于测验的环境条件：(1)遵从测验手册的要求；(2)下任何以外的测验环境因素；(3)测验结果时也必须考虑这一因素。;1、测验前的准备工作;2、测验中主试的职责;3、建立协调关系 ;项目测验：;相关知识 ;项目实施 ; ;项目链接：;相关知识点2：心理测验的种类;任务2：人格测验的实施与评价;人格测验（personality test）也称个性测验。测量个体行为独特性和倾向性等特征。最常用的方法有问卷和投射技术。问卷法由许多涉及个人心理特征的问题组成，进一步分出多个维度或分量表，反映不同人格特征。;任务2：人格测验的实施与评价;任务2：人格测验的实施与评价;卡特尔十六种人格因素测验： 简称16PF，这一测验能以约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征，凡具有相当于初三以上文化程度的人都可以使用。  本测验在国际上颇有影响，具有较高的效度和信度，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。该测验已于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。;;;;;;任务3：能力测验的实施与评价;;;瑞文标准推理测验: 它是一种纯粹的非文字智力测验，所以广泛应用于无国界的智力/推理能力测试，属于渐近性矩阵图，整个测验一共有60张图组成，由5个单元的渐进矩阵构图组成，每个单元在智慧活动的要求上个不相同，总的来说，矩阵的结构越来越复杂，从一个层次到多个层次的演变，要求的思维操作也是从直接观察到间接抽象推理的渐进过程。 ;任务3：能力测验的实施与评价;任务3???能力测验的实施与评价;项目实例：; 传统的智力理论认为人类的认知是一元的、个体的智能是单一的、可量化的,而美国教育家、心理学家霍华德·加德纳在1983年出版的《智力的结构》一书中提出“智力是在某种社会或文化环境或文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正的难题或生产及创造出有效产品所需要的能力”。每个人都至少具备语言智力、数理逻辑智力、音乐智力、空间智力、身体智力、人际交往智力和自我认知智力，这一理论被称为多元智力理论（Multiple Intelligences）。其基本性质是多元的——不是一种能力而是一组能力，其基本结构也是多元的——各种能力不是以整合的形式存在而是以相对独立的形式存在。而现代社会是需要各种人才的时代，这就要求教育必须促进每个人各种智力的全面发展，让个性得到充分的发展和张扬。 ; 美国心理学家瑟斯顿（Thurstone）,应用因素分析法，提出了构成能力的七种因素：词的理解力、言语流畅性、数字计算能力、空间知觉能力、记忆能力、知觉的速度以及推理能力。;言语-语言智力 ;任务3：能力测验的实施与评价; 课堂测评： 1、能力测验： 敲击速度测试仪 2、智力测验：瑞文图形推理;任务4：职业兴趣测验的实施与评价;霍兰德职业兴趣量表 ：; 约翰·霍兰德（John Holland）是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。 ;项目背景： 职业兴趣对员工从事工作的激励作用 x公司是一家制造型企业，公司希望为各分公司发展200名左右的专业销售工程师。 ;课堂测评：