教科版小学三年级下册音乐《风雨同行》教案.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 教科版学校三年级下册音乐《风雨同行》教案 教科版学校三班级下册音乐《风雨同行》教案课题二 风雨同行教学目标1、通过学唱歌曲《雨中》，感受和挖掘歌曲的人文内涵，启发同学用艺术的真情表现友好的情感。2、进一步培育同学的表演、唱歌力量，使同学自然地参加舞蹈的学习创作和表演活动，江体验其创作和表演的欢乐。教学预备1、歌曲《雨中》，《小花伞》的录音带、光盘等。2、结合“风雨同行”的内容同学自编儿童剧、舞蹈、小品的动作、角色、人物以及故事梗概的设计方案、脚本等。课时建议：2——4课时1、听赏、学唱二声部歌曲《雨中》，可以与学过的歌曲《小花伞》进行对比，引发唱歌的爱好，继而分析歌曲的心情、节奏、声部、风格、唱好二声部的协作等。2、结合歌曲、熟悉、理解、练习、把握音乐术语和表情记号，如歌曲心情、强弱、音色、速度、表情记号等。3、虚拟或仿照雨中人物动作情景、依据情节、人物特征，分组争论表演方案在歌声和音乐中即兴进行表演。4、启发同学回忆自己曾经体验，感受到的关于花雨伞的故事，体验友情关爱的情感。用不同的声调、速度、感情朗诵《小雨伞》的诗句：“感谢你，小雨伞，为了给我遮雨点淋湿了你那美丽的衣衫。”教学