小学语文一年级上册《花朵》说课课件.ppt

说教材 说教学目标 说教法 说学法 说教学过程及教学片断展示 说板书 说 教 材 诗歌生动活泼，语言优美，用花朵来比喻最美好的事物，极易激发学生的兴趣。三句诗结构相同，情感类比递进，节节升华，充分表达了热爱祖国的美好感情。 说教学目标1.指导学生认识“花、朵、星、是、空、的、节、们”八个生字。?2. 引导学生正确、流利有感情地朗读并背诵课文。3. 指导学生用“xx是xx的花朵”这一句型练习语言表达能力。4、让学生感受祖国的美丽，增进热爱祖国的思想感情。 说教法1.情景教学法 2.游戏激趣法 3.鼓励欣赏法 4.启发想象法 说学法1.观察法2.勾画法3.朗读法4.迁移法 说教学过程一.情景导入，激发兴趣二.初读课文，游戏识字 三.读中感悟，悟中生情 四.仿写诗歌，发展语言 五.回顾总结，升华感情 荷花菊花玫瑰桃花 说教学过程一.情景导入，激发兴趣二.初读课文，游戏识字 三.读中感悟，悟中生情 四.仿写诗歌，发展语言 五.回顾总结，升华感情 xīnɡ xinɡ 星 星， shì yè kōng de huā duǒ 是 夜 空 的 花 朵。 yàn huǒ 焰 火， shì jié rì de huā duǒ 是 节 日 的 花 朵。 wǒ men 我 们， shì zǔ guó de huā duǒ 是 祖 国 的 花 朵。花朵 huāduǒxīngshì朵星是花 dejié空的节men们kōng的空节们 花朵我星空是huāduǒshìxīngkōngwǒ是连一连 在正确的读音下打“√”花星是我火(huā huō)(xīn xīng)(dǒu duǒ)(shì sì)(wǒ wuǒ)(huǒ huò)√√√√√朵√认一认 日火朵节空星我花 花朵火节日我空是的星 花朵 焰火 节日 我们 祖国 夜空读词语 汉字大冲关我们祖国夜空花朵焰火节日 祖国花朵 夜空节日 我们 焰火 花朵节日天空夜空焰火天空节日焰火花朵我们商真聪明! 说教学过程一.图片导入，激发兴趣二.整体感知，游戏识字 三.读中感悟，悟中生情 四.仿写诗歌，发展语言 五.回顾总结，升华感情 朗读指导分层次1.配乐范读激兴趣 2.自由朗读有特色 3.以情导读有妙招 4 .手势助力引导读 5.配图背诵降难度 xīnɡ xinɡ 星 星， shì yè kōng de huā duǒ 是 夜 空 的 花 朵。 yàn huǒ 焰 火， shì jié rì de huā duǒ 是 节 日 的 花 朵。 wǒ men 我 们， shì zǔ guó de huā duǒ 是 祖 国 的 花 朵。花朵 教学片段展示 读中感悟， 悟中生情 ——自由朗读有特色 以情导读有妙招 xīnɡ xinɡ 星 星， shì yè kōng de huā duǒ 是 夜 空 的 花 朵。 yàn huǒ 焰 火， shì jié rì de huā duǒ 是 节 日 的 花 朵。 wǒ men 我 们， shì zǔ guó de huā duǒ 是 祖 国 的 花 朵。花朵 夜空中的星星如此美丽，它们像什么? 星星， 是夜空的花朵。 看到这闪烁的星星 ，你的心情是怎样的呢？ 星星， 是夜空的花朵。 焰火美丽吗？ 看到如此美丽的焰火，你开心吗？ 焰火，是节日的花朵。 朗读指导分层次1.配乐范读激兴趣 2.自由朗读有特色 3.以情导读有妙招 4 .手势助力引导读 5.配图背诵降难度 我们，是祖国的花朵。 朗读指导分层次1.配乐范读激兴趣 2.自由朗读有特色 3.以情导读有妙招 4 .手势助力引导读 5.配图背诵降难度 花朵 星星 夜空 焰火