新人教版小学一年级下册道德与法治第6课《花儿草儿真美丽》教案教学设计.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 新人教版学校一年级下册道德与法治第6课《花儿草儿真美丽》教案教学设计 6、花儿草儿真美丽教学设计　　教学目标：　　1．学问与技能　　(1)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱惜花草。　　(2)培育独立观看、得出结论的力量。　　2．情感与态度　　(1)喜爱和同学在一起观看争论，与同学友好相处。　　(2)喜爱花草树木，能够爱护花草树木。　　3．行为与习惯　　养成喜爱观看、努力探究的良好行为习惯。　　4．过程与方法　　依据教材供应的素材确立活动主题，激发探究花草隐秘的爱好。　　教学重难点：　　1．重点　　(1)培育独立观看、得出结论的力量。　　(2)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱惜花草。　　2．难点　　(1)培育独立观看、得出结论的力量。　　(2)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱惜花草。　　教学设计：　　教学预备　　老师预备1．搜集怎样爱惜花草的资料文件资料。2．课件。　　同学预备1．课前了解身边的花草树木，知道它们的特点和名字。　　2．跟家长一起走进公园，了解怎样爱惜花草树木。　　教学过程　　一、走，看花看草去　　1．师：同学们，你们常常去公园吗?有没有看到美丽的花草树木?　　同学回答：我们常常去公园。我们看到公园里有许多美丽的鲜花、小草、树木，还有银杏树……　　2．我们一起来读一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……21世纪训练网版权全部　　师：读完这首诗歌，我们一起来沟通一下都见过哪些草、哪些花?　　同学回答：见过绿萝、槐花、月季花、牡丹花、柳树、杨树、小草、菊花……　　师：同学们知道的可真多呀!让我们一起走进公园去看一看吧!(老师播放教材第23页图片，同学在老师点拨下说出花草的名字)　　【设计意图：老师从孩子们熟识的花草树木入手．关怀孩子们进一步熟悉并熟识自己身边的花草树木，发觉我们的四周有这么多的花花草草。】　　二、爱惜花和草　　老师呈现课件，内容如下：　　公园里的花好美丽，采一朵带回家吧!　　好美丽的草坪，进去玩会儿吧!　　发觉了一盆花，我拿回家吧!　　草坪上开满了鲜花，摘一朵吧!　　把书包挂到小树枝上，然后就可以在四周玩了!　　师：这些做法对吗?　　同学分组争论，乐观发言。　　师：大家争论好了吗?让我们一一作出推断，欢迎同学们尽情发表自己的观点。　　(再次一一呈现课件，引领同学推断这些做法的对错并说出理由。老师鼓舞同学说出不对的地方并订正应当怎样做)21训练网　　老师小结：美丽的花摘下来就会枯萎，也未能让别人欣赏了。同时，我们未能任凭把公共场所的花带回家，也未能随时到草坪上玩。另外，小树正是生长的时候，把书包挂到上面，树枝都压弯了，小树会很生气的。因此，我们应当爱惜花草树木。　　(呈现课件)师：接下来我们再分组争论一下应当怎样爱惜花草。　　提示：给小树浇水；植树；看到小伴侣摘花应准时阻挡；看到小伴侣践踏草坪应准时阻挡。(同学争论并得出结论，全班沟通)【设计意图：本环节贴近同学的生活实际，以同学主动观看、争论、得出结论为主，鼓舞同学参加小组争论并乐观阐述自己的观点，培育同学的合作力量和探究力量，极大地促进了同学的自信念和正义感。】三、花草面前要当心　　老师：我们四周有许多的花和草，给我们的生活带来了别样风景，我们和花草在一起的时候难免会受到损害，让我们一起来看看吧。(呈现教材第25页的图，引导同学逐一绽开争论)　　同学依据图绽开争论，小组代表发言。　　师小结：图一表明有些花草的茎上长有刺，用手触摸的时候要留意观看，以免划破手。　　图二表明个别小伴侣对花粉过敏，会消逝打喷嚏、流鼻涕、流眼泪等症状。花粉过敏的小伴侣要留意在花开的季节或四周有过敏的花时，戴上口罩。　　图三表明还有一些特殊的草是有毒的，要多跟爸爸妈妈沟通，也可以多问老师，看看哪些草的叶子有毒，是未能用手采的。　　师：知道了这些学问，我们就可以学着种些我们喜爱的花草了!　　【设计意图：引导同学联系生活实际，通过观看、争论等方式提高探究力量，从而增加学问量。】　　师小结：今日，我们了解了这么多花草的学问，懂得了怎样爱惜花草，知道了种植花草过程中的一些基本常识。让我们一起行动起来，种些自己喜爱的花和草，比一比谁种的花最美丽!