小学语文人教四年级上册习作小小“动物园”课件.ppt

憨厚、可爱;聪明伶俐; 你的家里有哪些人？如果把家人比作一种动物，你们会把他们比作什么呢？; 习作： 小小“动物园”; 把自己的家想象成一个“动物园”，想一想：家里的人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？给家里的每个人都写上一段。;看一看;1.图片是从哪些方面表现妈妈和羊的相似 点的？ 2.如果我们要写其他家人，你会选择哪些 动物？从哪些方面进行描写？ 3.习作通过描写家人要表达什么主题？;1.把家里的每一个人比作一种动物，首先要 了解每个人的特点（外貌、性格、爱好 等），找到相似点。;2.选取每个人与动物之间最相似的几点来 写，用具体的事件来突出每个人的性格 特点，加深读者的印象。;◎我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。;◎我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由 自在的鱼。;3.详略得当，才能更好地突出中心。对突出 的性格、爱好等特点可以详写，外貌方面 的描写则可以简略一些。; 我有一个家，家是动物园。爸爸是大懒猪，妈妈是母老虎，而我呢，则是一只调皮的小猴子！ ① 懒猪爸爸② 今天是星期六，已经八点钟了，爸爸还没起床，只听见他的房里传来呼噜呼噜的声音。我决定把他叫醒。我走进老爸的房间，看见他正抱着一个枕头在那里做美梦呢。我;走到爸爸身边，实行A计划——用臭袜子。我拿了一双臭袜子放到老爸面前，老爸的鼻子抽动了一下，用手一挥，臭袜子在空中划过一道优美的弧线后，飞到八丈远的地方去了。不闻就不闻嘛！干吗糟蹋我的袜子。③我小声嘀咕。这个办法不行，我又实行了B计划——河东狮吼。我大叫：“老爸快起床了，太阳晒屁股了。”可是老爸还是无动于衷。无奈之下，我只好去请妈妈来。妈妈走到爸爸面前大叫道：“懒猪，怎么还没起床，想造反;吗？”“是是是，老婆大人，我这就起来。”老爸求饶道。④唉，真可怜。 爱美的凤凰老妈 我的妈妈特爱美，每天打扮得像只金凤凰似的。⑤你看她，一早起来，就开始“工作”了。她先到卫生间，打开她的小化妆品柜，里面有面霜、眼影、腮红等各种各样的化妆品。抹完化妆品，老妈又走到大衣柜旁边试衣服，一会儿试试这件，一会儿试试那;件。这时，我已经起床了，问老妈早饭准备好了没，老妈说：“急什么呀，马上就好了。”老妈一会儿问我这件好不好看，一会儿问我那件好不好看，我倚在门边不耐烦地说：“哪件都好看，随便吧！”终于试完了，老妈总算要做饭了。到了厨房，老妈在锅里先倒上油，又打了三个鸡蛋，又放了油，接着就开始往手上涂护手霜，涂着涂着，就忘了时间。结果，我们全家只能吃黑鸡蛋。⑥这就是我的老妈。;小猴子我 我就像猴子一样爱玩。⑦有一次，我跟朋友去沙地玩，我们两个人在那里堆了小沙堡、小动物，又下水去捉小鱼、找鸭蛋，还在石头上走来走去，玩得可开心了。玩着玩着，我们忘记了时间，也不知道什么时候变成了两个小泥人。回到家后，免不了的，先被老妈唠叨了一顿，又被老爸骂了一顿。吃完饭，在爸爸妈妈的监督下我去洗澡，洗了好久才洗掉满身的污泥。 这就是我家，一个有趣的动物园。⑧; 这是一篇有趣的作文，文章的重心也落在“有趣”二字上。小作者结合具体事例，描写了家中的三个成员：爸爸——懒猪，妈妈——爱美的凤凰，“我”——爱玩的小猴子，介绍了他们的兴趣爱好，突出了各自与能代表他们的动物的相似点，中心明确，重点突出，表现出家庭的和谐。结构上，文章采用了小标题的形式，概括每一个自然段的内容；语言生动、活泼，很能激起读者的阅读兴趣。; 我有一个非常有趣的家，我家像一个小小的“动物园”。 我的弟弟非常淘气，像一只“小猴子”。有一次，我惹他生气，他就躲了起来，我找了半开都找不到他，突然我听到了哇哇大哭的响声，这时我就知道他在哪儿了，但让我生气的是，我一推开门，他就用衣服扔我，害我变成“蒙眼怪”。; 我的妈妈非常爱臭美，像一只“孔雀”。有一天早上，我要去上课的时候，妈妈一直在化妆，化了半个小时才化好，但是我到教室的时候已经迟到了，我很不高兴地怪了她，可妈妈说：“爱美之心，人皆有之，大不了我下次快一点嘛！”你看，她是不是像只孔雀一样特别的爱臭美。; 我的外婆非常爱跳舞，像一只跳舞的“蝴蝶”。虽然她跳的是广场舞，但是她的舞姿非常优美。外婆每次都在家里跳，很少出去跳，自己和着音乐在那里跳，一个动作还要重复跳好几下。有时候跳着跳着，连饭都忘记烧了，虽然有时候会没饭吃，但是我们一家人都非常支持她。 我在这个家里非常幸福，欢迎你来我家参观。; 如果说我家是一个“动物园” ，那爸爸就是威严的“老虎” ，妈妈则是温暖人心的“绵羊” ，而我就像是那快乐的“小猴子” 。 我的爸爸真的很像一只“老虎” ，他不太高，力气很大。有时，