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1.认识本课14个生字,能正确读写下列词语:彩虹、鞭
子、境界等词语。(重点)
2.有感情地朗读课文。品味、积累课文中优美的语言。(重点)
3. 理解课文内容,体会汉蒙情深、民族团结的思想感情,激发
学生热爱草原、热爱草原人民的感情。(难点);草原给大家留下了什么印象?作家老舍先生所描绘的呼伦贝尔大草原又是怎样的呢?今天我们一起走进老舍笔下的美丽辽阔的草原。;老舍:原名舒庆春,(1899年2月3日-1966年8月24日),字舍予,生于北京,中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等。老舍的文学语言通俗简易,朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。;位于中国内蒙古自治区东北部,位于大兴安岭以西,由呼伦湖、贝尔湖而得名。它是世界三大草原之一,也是世界上最优质的草原,呼伦贝尔草原地域辽阔,风光旖旎,水草丰美,是内蒙古主要的畜牧区。;毯;xiǎn;;;绿毯;一碧千里:指一片碧绿的颜色,十分宽广。;翠色欲流:翠绿的颜色好像就要流淌出来一样,形容绿到了极致。;渲染;自由朗读课文,找出文章的中心句。;内蒙古草原美丽的自然风光和蒙古人民的热情好客。;第一部分(第 自然段):草原美景。
第二部分(第 自然段):喜迎远客。
第三部分(第 自然段):友好相见。
第四部分(第 自然段):盛情款待。
第五部分(第 自然段):依依惜别。;襟( )带舞; 、 是描写草原的词语,表现了草原的奇特美丽。;满心的1.认识本课14个生字,能正确读写下列词语:彩虹、鞭
子、境界等词语。(重点)
2.有感情地朗读课文。品味、积累课文中优美的语言。(重点)
3. 理解课文内容,体会汉蒙情深、民族团结的思想感情,激发
学生热爱草原、热爱草原人民的感情。(难点);草原给大家留下了什么印象?作家老舍先生所描绘的呼伦贝尔大草原又是怎样的呢?今天我们一起走进老舍笔下的美丽辽阔的草原。;老舍:原名舒庆春,(1899年2月3日-1966年8月24日),字舍予,生于北京,中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等。老舍的文学语言通俗简易,朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。;位于中国内蒙古自治区东北部,位于大兴安岭以西,由呼伦湖、贝尔湖而得名。它是世界三大草原之一,也是世界上最优质的草原,呼伦贝尔草原地域辽阔,风光旖旎,水草丰美,是内蒙古主要的畜牧区。;毯;xiǎn;;;绿毯;一碧千里:指一片碧绿的颜色,十分宽广。;翠色欲流:翠绿的颜色好像就要流淌出来一样,形容绿到了极致。;渲染;自由朗读课文,找出文章的中心句。;内蒙古草原美丽的自然风光和蒙古人民的热情好客。;第一部分(第 自然段):草原美景。
第二部分(第 自然段):喜迎远客。
第三部分(第 自然段):友好相见。
第四部分(第 自然段):盛情款待。
第五部分(第 自然段):依依惜别。;襟( )带舞; 、 是描写草原的词语,表现了草原的奇特美丽。;满心的
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