小学语文人教六年级上册《狼牙山五壮士》第二套课件.ppt

寇冀批副榴抡贯棋悬沸涧雹叽屹悦屈复习导入 新知讲解“五壮士”可以换成“五战士”吗?谈谈自己的看法。 不能换，因为文中的五位战士不是一般的战士，他们为掩护人民群众和连队转移，敢于献身，所以用“壮士”。 齐读课文题目，说说你从中知道了什么? “狼牙山”告诉了我们地点，“五壮士”告诉了我们主要人物。 新知讲解想一想：回忆课文的记叙顺序，用小标题的形式汇报一下主要内容。接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖。 新知讲解接受任务五壮士是在什么情况下接受任务的?接受了什么任务? 敌人大举进犯，敌我力量悬殊的情况下，接受了掩护群众和主力部队转移的任务。 怎么理解“大举进犯”?这样的形势下接受这样艰巨的任务，体现出五壮士的什么精神? 勇于承担重任，不怕牺牲的精神。 新知讲解痛击敌人“五壮士”是哪五个人?作者抓住了人物的哪些特点来写的?指出人物描写的方法？ 班长马宝玉：“沉重、镇定、不慌张”——— 神态描写副班长葛振林：“满腔怒火” ——— 心理描写战士宋学义：“扔手榴弹抡一个圈” ——— 动作描写小战士胡德林、胡福才：“脸绷得紧紧的”“全神贯注”——— 神态描写;“瞄准射击”——— 动作描写 新知讲解从这些描写中你体会到了什么? 战士们英勇善战，对敌人无比痛恨。 战士们的战绩如何?从哪些词、句可以看出来? 经过战士们的浴血奋战，沉重地打击了敌人，顺利地完成了掩护任务，正当战士们准备转移的时候，有两条路摆在战士们的眼前。他们做出了什么选择呢? 痛击敌人 新知讲解引上绝路　摆在战士们面前的是两条什么路?他们是如何选择的?他们为什么要这样做?你体会到了什么?画出令你感动的句子读一读。　是啊，他们明知是一条绝路，为了广大群众和主力部队的安全转移，毅然决然的做出了无悔的选择，从中我们体会到了他们对人民深深的爱和高度的责任心。 班长在面对生死选择时，是什么态度，从哪个词可以看出? 带头、坚决果断 新知讲解顶峰歼敌读这部分你又体会到战士们是怎样的人? 英勇善战 找出描写班长的语句读一读，画出描写班长动作的词。抢、夺、插、举、喊、拔、拧、掷 新知讲解顶峰歼敌理解：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。a.这个句子使用了什么修辞手法?b.从中你体会到了什么?用比喻的方法说明了石头非常密集，迅猛。体现了战士们杀敌的心和血战到底的英雄气概。 新知讲解英勇跳崖读这部分，你能用哪些词概括他们的英雄行为? 视死如归、宁死不屈、英勇壮烈 英勇跳崖新知讲解 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。 1、联系上下文，说说“屹立”的意思。 “屹立”本义是像山峰一样高耸、稳固地立着。这里指五壮士意志坚强，不可动摇。突出他们顶天立地的高大形象。 2、五壮士站在狼牙山顶峰，知道自己将要牺牲了，为什么脸上还露出胜利的喜悦?谈谈自己的感受。 他们为胜利完成掩护任务，人民群众和连队主力已经平安转移而高兴，表现出他们高度的责任感。 英勇跳崖新知讲解　班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。　从班长马宝玉把从敌人手里夺来的枪“砸碎”了，能体会出他不给敌人留下一枪一弹，也表明了他跳崖的决心。“纵身”“昂首挺胸”“相继”体现出壮士坚贞不屈、视死如归、勇于献身的英雄气概。 找出五壮士是怎样跳崖的语句，你从他们的动作、神态、语言中体会出什么? 新知讲解英勇跳崖五壮士喊出了什么口号?你体会到了什么? 　对敌人无比的仇恨和对党和人民的忠诚，这种爱与恨，正是壮士们英勇顽强、不怕牺牲的力量源泉。 　这仅仅是五壮士的心声吗? 这不仅仅是五壮士的心声，也是我们英雄的中国人民坚强不屈的声音。 “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 课堂练习一、看拼音写词语。 yǎn hù nǐng kāi xuányá quán shén guàn zhù（ ） （ ） （ ） （ ） xuán yá zhǎn dīng jié tiě jiān qiáng bù qū( ) ( ) ( )掩护拧开悬崖全神贯注悬崖斩钉截铁坚强不屈二、补充词语。满腔(