小学语文人教六年级上册《桥》的课件.ppt

12 桥 我会读 （老汉） 拥戴 清瘦 豹子 揪出（洪水） 咆哮 狞笑 放肆 势不可当 自由朗读课文: 请你从文中用“——”划出描写大雨和洪水的语句。并说说你从中感受到什么？ 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。夸张的修辞手法。写出雨下得大，急的特点。 （环境描写） 山洪咆哮着，像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来，势不可当。比喻修辞手法。突出洪水凶猛，可怕 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。拟人的修辞手法，突出洪水的肆虐，可怕。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 一百多号人你拥我挤地往南跑。人们又疯了似的折回来。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。惊慌失措 生命之桥 品读感悟 感受老汉形象 仔细读课文7-23段，找出描写老汉的语句，圈出表现老汉特点的词语，边读边悟：老汉是个怎样的人？ 他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 （神态描写）沉着冷静 老汉沙哑地喊话:“桥窄! 排成一队，不要挤! 党员排在后边!”语言描写 老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。动作描写 老汉突然 上前，从队伍里 出一个小伙子， 道: “你还算是个党员吗? 排到后面去!” 老汉凶得像只豹子。冲揪吼难道他不爱他的儿子吗？ 老汉吼道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上木桥。道是无情却有情！ 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 向最可爱的人致敬！