小学语文人教六年级上册桥_课件.ppt

同学们，给你留下最深刻印象的桥是什么样子的桥？;看课题，思考：;1.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。 2.积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。 3.认识6个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。;肆 揪 瞪 搀 祭奠　　　　　　　　　　　　; 咆哮 狞笑 逼近 呻吟 放肆 势不可当 发疯 跌跌撞撞 你拥我挤 乱哄哄 拥戴 沙哑 流淌 豹子 胸膛 揪出 瞪眼 搀扶 祭奠 ; 折 发 没 近义词：咆哮——（ ） 惊慌——（ ） 拥戴——（ ） 放肆——（ ） 反义词：黎明——（ ） 惊慌——（ ） 沙哑——（ ） 放肆——（ ）; 想一想：课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话说一说。; ;●山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。; 这是一场______的洪水。;描写洪水的凶猛的句子分别用了那些修辞手法？说说这样描写的作用。; 读课文(3-8)自然段找出描写村民们惊慌的关键词, 从中你又体会到了什么？; 村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。; 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。; 当洪水袭来时，村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踏在水里。惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生路？他们找到了吗？这是一座普通的桥吗？;;他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。;;②水渐渐窜上来，放肆的舔着人们的腰。;; 齐读15-23段，边读边划出描写老汉和小伙子动作的词语;③老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。; 老汉突然 上前，从队伍里 出一个小伙子， 道: “你还算是个党员吗? 排到后面去!” 老汉凶得 像只豹子。; ;小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走”。;同学们讨论矛盾之处的不矛盾： 老汉：揪——推 小伙子：瞪——推;小伙子被洪水吞没了。; 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。;想象一下，老汉如果当时能喊，他想要喊的是什么?;老汉作为一名老共产党员，他有着无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。; 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。;16 桥(板书设计） ;;同学们，给你留下最深刻印象的桥是什么样子的桥？;看课题，思考：;1.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。 2.积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。 3.认识6个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。;肆 揪 瞪 搀 祭奠　　　　　　　　　　　　; 咆哮 狞笑 逼近 呻吟 放肆 势不可当 发疯 跌跌撞撞 你拥我挤 乱哄哄 拥戴 沙哑 流淌 豹子 胸膛 揪出 瞪眼 搀扶 祭奠 ; 折 发 没 近义词：咆哮——（ ） 惊慌——（ ） 拥戴——（ ） 放肆——（ ） 反义词：黎明——（ ） 惊慌——（ ） 沙哑——（ ） 放肆——（ ）; 想一想：课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话说一说。; ;●山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。; 这是一场______的洪水。;描写洪水的凶猛的句子分别用了那些修辞手法？说说这样描写的作用。; 读课文(3-8)自然段找出描写村民们惊慌的关键词, 从中你又体会到了什么？; 村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。; 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。; 当