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春天来到了，桃花怕冷，微风带着春服，帮桃花穿衣,穿着穿着，桃花就咧开嘴巴笑了。春雨哗啦哗啦的下起来了，小草顶着泥土，伸出头来，春雨忙给小草洗澡，洗着洗着，小草变绿了。 春雷轰隆隆响起来了，春雷帮柳树梳理长发，梳着梳着，柳树抽出了芽，开始顽皮地吹着柳絮玩耍。 春天来到了，桃花怕冷，微风带着春服，帮桃花穿衣,穿着穿着，桃花就咧开嘴巴笑了。春雨哗啦哗啦的下起来了，小草顶着泥土，伸出头来，春雨忙给小草洗澡，洗着洗着，小草变绿了。 春雷轰隆隆响起来了，春雷帮柳树梳理长发，梳着梳着，柳树抽出了芽，开始顽皮地吹着柳絮玩耍。 小明的皮肤不是一般的黑，似乎曾被丢进过烤箱烤糊过一样。一次晚上，光线较暗，我正在楼道行走，忽然看见上下两排牙齿向我飘来，我立即惊出了一身冷汗，莫不是这牙齿也修炼成精了。正因恐惧迈不开步伐之际，牙齿已飘至眼前，这才看见一个人影，费力的打量了一番，这才认出是小明。 夸张 夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小， 以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。夸张不等于说大话、说谎话。 湖边树叶绿的影子映在湖水中，整个湖面都被染绿了似的。树叶是那么绿，那种绿，铺天盖地，我的眼睛中盈满了绿，再没有别的色彩。  夸张 夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小， 以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。夸张不等于说大话、说谎话。 * * 花园里有很多红色的花朵，远远看去，美丽极了！ 答案是这样吗？ 花儿们黄色的花蕊，红红的花瓣，圆圆的像娃娃的脸，向我招手，朝我挤眼，对我微笑！ 修辞让语言更美 春天来到了，桃花怕冷，微风带着春服，帮桃花穿衣,穿着穿着，桃花就咧开嘴巴笑了。春雨哗啦哗啦的下起来了，小草顶着泥土，伸出头来，春雨忙给小草洗澡，洗着洗着，小草变绿了。 春雷轰隆隆响起来了，春雷帮柳树梳理长发，梳着梳着，柳树抽出了芽，开始顽皮地吹着柳絮玩耍。 春天来到了，桃花怕冷，微风带着春服，帮桃花穿衣,穿着穿着，桃花就咧开嘴巴笑了。春雨哗啦哗啦的下起来了，小草顶着泥土，伸出头来，春雨忙给小草洗澡，洗着洗着，小草变绿了。 春雷轰隆隆响起来了，春雷帮柳树梳理长发，梳着梳着，柳树抽出了芽，开始顽皮地吹着柳絮玩耍。 小明的皮肤不是一般的黑，似乎曾被丢进过烤箱烤糊过一样。一次晚上，光线较暗，我正在楼道行走，忽然看见上下两排牙齿向我飘来，我立即惊出了一身冷汗，莫不是这牙齿也修炼成精了。正因恐惧迈不开步伐之际，牙齿已飘至眼前，这才看见一个人影，费力的打量了一番，这才认出是小明。 夸张 夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小， 以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。夸张不等于说大话、说谎话。 湖边树叶绿的影子映在湖水中，整个湖面都被染绿了似的。树叶是那么绿，那种绿，铺天盖地，我的眼睛中盈满了绿，再没有别的色彩。  夸张 夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小， 以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。夸张不等于说大话、说谎话。 常见修辞手法： 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反复、设问、反问 比　喻 它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。 作用：具体形象，生动活泼，易于理解， 印象深刻． 下雪了，雪下的小时好像冬妹妹在往下撒盐，用手一接凉凉的，下大时的雪花各种各样，像银叶，像松叶，像碎纸片；雪落在汽车上，像一个巨大的奶油蛋糕；落在房屋上，像一个银白色的宫殿；落在地面上，像给大地盖上了一层棉被，整个世界白茫茫的，像一个童话故事里的神秘王国。 精彩片段 下雪了，雪下的小时好像冬妹妹在往下撒盐，用手一接凉凉的，下大时的雪花各种各样，像银叶，像松叶，像碎纸片；雪落在汽车上，像一个巨大的奶油蛋糕；落在房屋上，像一个银白色的宫殿；落在地面上，像给大地盖上了一层棉被，整个世界白茫茫的，像一个童话故事里的神秘王国。 小试牛刀 任选以下其中一种事物，抓住事物的某一特点，通过合理想象或联想，按照比喻句要求将选定的事物描写出来。 月亮 家 路灯 1.十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁。 2.清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。 1.家就像根，永远是树叶的家;家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替