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《教师职业道德修养》案例分析 一、伟大的人民教育家陶行知先生为了中国教育事业，毅然 放弃高官不做，抛开舒适的城市生活，深入农村，接近群众， 安于“粉笔生涯〞三十载。他在靠募捐的困难条件下，创办了举 世闻名的晓庄师范等各类学校。他那“捧着一颗心来，不带半根 草去〞的无私奉献精神和“爱满天下〞的宽广胸怀，以及一贯身 体力行，为人高尚的品质，光照后人。 请结合实例，谈谈你对人民教师理想人格的设想。 参考答案要点: 〔1〕所谓理想人格，是指一定道德原则标准的结晶和道德 的完美典型，是一定道德所认定的各种善的集合，也是一定道 德为人们树立的最高行为标准。 〔2〕人民教师理想人格的设想，应从以下各方面加以概 括：第一，国家、集体和他人利益高于个人利益； 第二，全心全意为人民效劳； 第三，热爱教育，甘于奉 献；第四，教书育人，尽职 尽责；第五，严谨治学，德 才兼备；第六，以身立教， 二、苏联教育家苏霍姆林斯基在给教师的一百条建议的第一 德识统一。 条中，曾提出如下忠告：如果你的“本性〞孤僻、沉默寡言， 更多地愿意独处或与少数朋友交往，如果和人多的集体交往你头