小学语文人教四年级下册第六组人教版四年级下册语文《麦哨》课件.pptVIP

麦哨——用麦秆做的哨子。将麦秆截断，削孔，就能吹发出很清脆，很响亮的声音。;生字、词语;多音字:;（1—3）：描述了孩子们在田间割草的情形。 （4）：描写田野里一片丰收在即的景象。 （5—8）：描述了孩子们在田间玩耍，吹麦哨的情景。; 那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵 。;金黄色的油菜花谢了;黑白相间的蚕豆花谢了; 雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。 ;（ ）的田野 （ ）的油菜花 （ ）的蚕豆花 （ ）的萝卜花 （ ）的麦田 ; 这是一个排比句，作者抓住了田间最具代表性的几种作物：油菜、蚕豆、萝卜它们不同颜色的花相继凋谢，各种形状的嫩芽刚缀，为人们生动地再现了一个色彩斑斓的田间风光，也营造了丰收的喜悦气氛。;麦田换上了耀眼的浅黄色新装 ;每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 ; 麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿， ; 简谱、五线谱对照表 ;; 草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！; 剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！;茅茅针， 又叫地茶叶，是茅 草的花苞。 ;茅茅针; 找出前后呼应的部分读一读，你喜欢这样的开头与结尾吗？; “呜卟，呜卟，呜……” 田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。 “呜卟，呜卟，呜……” 是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……; 再读一读前后呼应的部分想一想，哪欢快的麦哨声暗示了什么？; 暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快、柔美，悠远、绵长。;1.首尾相呼，结构匀称。 2.修辞方法：对比、比喻、拟人、排比等。 3.色彩描写。; 课文通过写孩子在_______、______边???草、玩耍、边吹麦哨的情景，写出了儿童的______、_______、______，表达了作者对__________的赞美，对愉快乡间生活的向往之情。; 乡村的孩子们生活在田园之中，他们穿的是（白竹布衬衫小凉帽），（绣花兜肚彩头巾）；看的是（五彩斑斓的田园美景）；玩的是（翻跟头），（竖蜻蜓），还有（摔跤比赛）；他们口渴了，嚼的是（茅茅针）。他们是如此地贴近大自然，如此开心地、无拘无束地在田野中嬉戏玩耍。他们的童年时如此地（幸福），（快乐），难怪他们吹得麦哨声也如此地（欢快），（柔美）。;照样子，写词语。; 麦哨——用麦秆做的哨子。将麦秆截断，削孔，就能吹发出很清脆，很响亮的声音。;生字、词语;多音字:;（1—3）：描述了孩子们在田间割草的情形。 （4）：描写田野里一片丰收在即的景象。 （5—8）：描述了孩子们在田间玩耍，吹麦哨的情景。; 那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵 。;金黄色的油菜花谢了;黑白相间的蚕豆花谢了; 雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。 ;（ ）的田野 （ ）的油菜花 （ ）的蚕豆花 （ ）的萝卜花 （ ）的麦田 ; 这是一个排比句，作者抓住了田间最具代表性的几种作物：油菜、蚕豆、萝卜它们不同颜色的花相继凋谢，各种形状的嫩芽刚缀，为人们生动地再现了一个色彩斑斓的田间风光，也营造了丰收的喜悦气氛。;麦田换上了耀眼的浅黄色新装 ;每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 ; 麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿， ; 简谱、五线谱对照表 ;; 草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！; 剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！;茅茅针， 又叫地茶叶，是茅 草的花苞。 ;茅茅针; 找出前后呼应的部分读一读，你喜欢这样的开头与结尾吗？; “呜卟，呜卟，呜……” 田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。 “呜卟，呜卟，呜……”