小学语文人教六年级上册《丁香结》优质课件.pptx

回顾前文再读课文，思考：丁香花有什么特点？多小形：媚艳色：淡—香：雅—味：甜阅读理解 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透笔端。这里的“积雪”指什么？你是从哪里看出来的？阅读理解再读课文，思考：雨中的丁香花又有什么特点呢？ 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。“印象派画的特点是强调人对外界物体的光和影的印象和感觉，主张艺术的革新，在创作技法上反对因循守旧。作品的主题和内容不再重要。雨中丁香具有怎样的特点？想象画面。格外妩媚线条模糊颜色交融宛如画作作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？ 着了水滴的丁香格外妩媚，将丁香融入雨中的境界，使象征着愁怨的丁香花蕾更加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法。课文解读 结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。 丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。圆圆的，鼓鼓的花苞比喻盘花扣芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠》殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。 ——陆龟蒙《丁香》霜树尽空枝，肠断丁香结。 ——冯延巳《醉花间》青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪纱》 “丁香结”常出现在表达闺怨、愁思的诗境中。思考：文章引用诗句的作用？ 引用古诗句，使文章意境更加优美，同时，从另一个角度展示了丁香结愁怨的形象，丰富了丁香结的内涵，给读者留下想象的空间。 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？朗读句子，体会作者流露的情感。 此处的“丁香结”指的是生活中不顺心的事情，生活中解不开的愁怨。丁香一般开在暮春时节，诗人面对美丽易谢的丁香，便易伤春，说丁香是愁思，而丁香花的花苞便成了诗人眼中惆怅的代表，愁思的象征。以“丁香结”喻愁思固结不解是一种惯常用法，而本文作者反其道而行之，认为：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这体现了作者超然物外、从容豁达的人生态度。感悟人生 结合自身经历，赏析文中哲理性的语句：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？回顾写法 体会并学习本文的写法，选择你喜欢的一种花，写一个小片段。板书设计丁香结乐观豁达赏花：颜色、形状、气味悟花：“结”乃常态，坦然面对