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第一章 学前儿童音乐教育论 学前儿童音乐教育是一门研究学前儿童音乐心理发展、音乐学习的特点、规律以及如何对学前儿童实施音乐教育的学科。 第一节 音乐 一、音乐的本质 音乐是通过有组织的音响运动，创造音乐形象，表现感情思想，反映社会生活的艺术形式。 音乐是社会生活的主观反映，是一种社会审美生活的主观反映。二、音乐的基本特征 （一）音乐是音响的艺术（并非杂论无章） （二）音乐是听觉的艺术 （三）音乐是时间的艺术（与绘画作品的区别） （四）音乐是情感的艺术 （倾听不同的音乐，感受不同的情感） （五）音乐是表演的艺术三、音乐的功能 （一）音乐的教育功能 古代“六艺”，其中“乐”是美育，最初以音乐教育为