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2020 幼儿园教师招聘教育综合考试大纲 学前教育学模块 1．学前教育及其发展 （1）学前教育的内涵、特点与作用 （2）学前教育机构的产生与发展 2．著名教育家的教育思想 （1）福禄贝尔的学前教育思想 （2）蒙台梭利的学前教育思想 （3）陈鹤琴的学前教育思想 （4）张雪门的学前教育思想 （5）陶行知的学前教育思想 （6）杜威、维果斯基的教育思想 3．我国幼儿园教育 （1）我国幼儿园教育的性质 1 （2）我国幼儿园教育的任务 4．儿童观 （1）儿童观的内涵 （2）现代儿童观的基本内容 5．学前教育的原则 （1）学前教育的一般原则 （2）学前教育的特殊原则 6．学前教育课程 （1）学前教育课程的内涵与特点 （2）21世纪我国学前教育课程的基本价值取向 （3）学前教育课程的目标 （4）学前教育课程的内容 （5）学前教育课程的实施 （6）学前教育课程的评价 7．幼儿园游戏 2 （1）幼儿园游戏的价值 （2）幼儿园游戏的特点 （3）幼儿园游戏的类型 （4）幼儿园游戏的环境创设与条件支持 （5）幼儿园游戏的观察、支持、设计与指导 8．幼儿园教学活动 （1）幼儿园教学活动的内涵、特点、功能和原则 （2）幼儿园教学活动的方法 9．幼儿园主题活动 （1）幼儿园主题活动的内涵、特点和功能 （2）幼儿园主题活动的设计与指导 10．幼儿园区域活动 （1）幼儿园区域活动的内涵、特点和功能 （2）幼儿园区域活动的观察、支持、设计与指导 11．幼儿园一日生活 3 （1）幼儿园一日生活的合理安排 （2）幼儿园一日生活的组织 12．幼儿园环境创设和利用 13．幼儿园与家庭、社区 （1）幼儿园与家庭、社区的关系 （2）幼儿园与家庭、社区的合作 14．幼小衔接 （1）幼小衔接的内容与方法 （2）幼儿入学前的准备工作 15．幼儿教师 （1）幼儿教师的职业特点 （2）幼儿教师必备的素质与能力 （3）现代幼儿园教师的角色 16.师幼关系 （1）师幼关系的内涵 4 （2）优质师幼关系 （四）学前心理学模块 1．学前儿童心理发展 （1）学前儿童心理发展的趋势 （2）学前儿童心理发展进程的基本特点 （3）儿童心理发展的年龄特征 （4）关键期、最近发展区等基本概念 （5）影响儿童心理发展的基本因素 2．学前儿童动作的发展规律 3．学前儿童言语的发展 4. 学前儿童认知的发展 （1）学前儿童感觉和知觉的发展 （2）学前儿童记忆的发展 （3）学前儿童想象的发展 （4）学前儿童思维的发展 5 5. 学前儿童注意的发展 6．学前儿童社会性的发展 （1）学前儿童的亲子关系 （2）学前儿童的同伴关系 （3）学前儿童的性别角色 （4）学前儿童的亲社会行为 （5）学前儿童的攻击性行为 7．学前儿童个性的发展 （1）学前儿童的自我意识 （2）学前儿童的气质、性格和能力 （3）埃里克森人格发展阶段理论 8．学前儿童情绪、情感的发展 9. 学前儿童意志的发展 6