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- 2023-01-14 发布于四川
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2019年第22期 SCIENCE FANS 教育教学4
几何教学中如何引导学生提升学习的深度
任 青
（成都市金牛区人民北路中学，四川 成都 610000）
【摘 要】“学而不思则罔，思而不学则殆”，没有落到实处的学习效果是肤浅的，两者相结合的方式才能有效地提
升学习的深度，达到良好的学习效果。学习的主体是学生，教师是学生学习的引导者，在教学中如
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