《认识打击乐器——双响筒》微课教学设计.docxVIP

教 学 设 计 认识打击乐器 认识打击乐器——双响筒 一、导入 同学们，欢迎大家走进今天的音乐课堂，今天，老师带 大家认识一种乐器。 二、教学过程 1、请同学们观察图片上的乐器，你们知道这是什么乐器 吗？这个乐器叫“双响筒”。 2、同学们，什么是双响筒呢？双响筒是打击乐器，也是儿童乐器的一种，竹木体乐器，由空心的竹筒及木柄组成。 3、同学们，你们知道双响筒的使用方法吗？演奏双响筒时，左手持乐器木柄，右手持小木棍敲击竹筒两侧，会发 出高低两种声音:一侧发音低，一侧发音高。 4、下面请同学们听老师敲击，听听哪一侧发音高，那一侧发音低，请大家仔细听老师敲击。(X x)同学们通过聆听，我们知道了双响筒的左侧发音高，我们用大而高的“X” 节奏符号记录，双响筒的右侧发音低，我们用小而低的“x” 节奏符号记录。 5、接下来让我们按教材中的图示，用双响筒表示高低 的变化。 （1)请同学们仔细观察第一组图片，通过观察，我们看到 了图片中出现了个子低的女生和个子高的男生，那我们就用 双响筒发音低的右侧来表示女生，用双响筒发音高的左侧表 示男生。下面老师给同学们示范敲击一下第一组图片，请大 家仔细聆听： （x X x x X X X x x X） 下面请同学们自己尝试着敲击一下第一组图片。 (2)让我们再来仔细观察第二组图片，通过观察，我们看 到了图片中出现了行走的小鸡和站立的小兔，那我们就用双 响筒发音低的右侧来表示行走的小鸡，用双响筒发音高的左 侧来表示站立的小兔。下面老师给同学们示范敲击一下第二 组图片，请大家仔细聆听： （ x X x X X x x x x X） 下面请同学们自己尝试着敲击一下第二组图片。三、小结 同学们，通过今天的学习，我们认识了双响筒，知道了 双响筒会发出高低两种声音，也尝试了双响筒的演奏方法， 相信同学们对双响筒有了一定的了解，在今后的学习中，我 们也会和其它打击乐器结合为歌曲伴奏，希望同学们在今后 的课堂中能更好的运用打击乐器——双响筒！ 同学们，今天的音乐课就结束了，再见！