小学语文人教六年级上册月光曲同课异构.pptx

课文主要写了什么？; 请同学们读2、3自然段，贝多芬在茅屋外听到了什么？在茅屋内看到了什么？请画出相关句子。; 一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。; 一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！” 一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。” 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”;微弱的烛光、旧钢琴：说明他们很穷。;贝多芬他听到的和看到的，你们感受到了什么？;两次弹琴;; 弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？; 贝多芬第二次演奏时，盲姑娘和她哥哥有什么样的表现？读课文第9自然段，分别说一说。; 皮鞋匠的想象勾画出《月光曲》的几个画面？;月光照耀，风起云涌。;《月光曲》的曲调应该是（ ） 1、舒缓———明快————高昂 2、明快———高昂————舒缓 3、高昂———明快————舒缓; 从盲姑娘“仿佛也看到了”这段描述中你体会到了什么？;写月的古诗： 1.吹灯窗更明，月照一天雪。——袁枚 2.露从今夜白，月是故乡明。——杜甫 3.野旷天低树，江清月近人。——孟浩然 4.海上生明月，天涯共此时。——张九龄 5.春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚