高中数学新课标必修教材课时安排.docx

高中数学新课标教学计划 “一对一”教学设计 必修一 （约需 34 课时） 第一章 集合与函数概念一、本章知识结构框架图 二、本章教学约需 12 课时，具体分配如下： 集合（4 课时） 函数及其表示（4 课时） 函数的基本性质（3 课时） 小结（1 课时） 第二章 基本初等函数（Ⅰ） 一、本章知识结构框架图 二、本章教学约需 14 课时，具体分配如下： 指数函数（6 课时） 对数函数（6 课时） 幂函数（1 课时） 小结（1 课时） 第三章 函数的应用 一、本章知识结构框架图 二、本章教学约需 8 课时，具体分配如下： 函数与方程（3 课时） 函数模型及其应用（4 课时） 小结（1 课时） 必修二（约需 36 课时） 第一章 空间几何体 + 一、本章教学约需 8 课时，具体分配如下： 空间几何体的结构（2 课时） 空间几何体的三视图和直观图（2 课时） 空间几何体的表面积与体积（3 课时） 小结（1 课时） 第二章 点、直线、平面之间的位置关系一、本章知识结构框架图 二、本章教学约需 10 课时，具体分配如下： 空间点、直线、平面之间的位置关系（3 课时） 直线、平面平行的判定及其性质（3 课时） 直线、平面垂直的判定及其性质（3 课时） 小结（1 课时） 第三章 直线与方程 一、本章知识结构框架图 二、本章教学约需 9 课时，具体分配如下： 直线的倾斜角与斜率（2 课时） 直线的方程（3 课时） 直线的交点坐标与距离公式（3 课时） 小结（1 课时） 第四章 圆与方程 一、本章知识结构框架图 二、本章教学约需 9 课时，具体分配如下： 圆的方程（2 课时） 直线、圆的位置关系（4 课时） 空间直角坐标系（2 课时） 小结（1 课时） 必修三（约需 34 课时） 第一章 算法初步 一、本章知识结构框架图 二、本章教学约需 12 课时，具体分配如下： 算法与程序框图（2 课时） 基本算法语句（3 课时） 算法案例（6 课时） 小结（1 课时） 第二章 统计 一、本章知识结构框架图 二、本章教学约需 15 课时，具体分配如下： 随机抽样（5 课时） 用样本估计总体（5 课时） 变量间的相关关系（4 课时） 小结（1 课时） 第三章 概率 一、本章教学约需 7 课时，具体分配如下： 随机事件的概率（2 课时） 古典概型（2 课时） 几何概型（2 课时） 小结（1 课时） 必修四（约需 36 课时） 第一章 三角函数 一、本章知识结构框架图 二、本章教学约需 16 课时，具体分配如下： 任意角和弧度制（2 课时） 任意角的三角函数（3 课时） 三角函数的诱导公式（2 课时） 三角函数的图象和性质（4 课时） 函数的图象（2 课时） 三角函数模型的简单应用（2 课时） 小结（1 课时） 第二章 平面向量 一、本章知识结构框架图 二、本章教学约需 12 课时，具体分配如下： 平面向量的实际背景及基本概念（2 课时） 平面向量的线性运算（2 课时） 平面向量的基本定理及坐标表示（2 课时） 平面向量的数量积（2 课时） 平面向量应用举例（2 课时） 小结（2 课时） 第三章 三角恒等变换 一、本章教学约需 8 课时，具体分配如下： 两角和与差的正弦、余弦和正切公式（3 课时） 简单的三角恒等变换（4 课时） 小结（1 课时） 必修五（约需 32 课时） 第一章 解三角形 一、本章知识结构框架图 二、本章教学约需 8 课时，具体分配如下： 正弦定理和余弦定理（3 课时） 应用举例（4 课时） 小结（1 课时） 第二章 数列 一、本章知识结构框架图 二、本章教学约需 12 课时，具体分配如下： 数列的概念与简单表示法（2 课时） 等差数列（2 课时） 等差数列的前 n 项和（2 课时） 等比数列（2 课时） 等比数列的前 n 项和（2 课时） 小结（2 课时） 第三章 不等式 一、本章教学约需 12 课时，具体分配如下： 不等关系与不等式（2 课时） 一元二次不等式及其解法（3 课时） 二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题（3 课时） 3．3 基本不等式（3 课时） 小结（1 课时）