高中数学新课标知识点汇总.docx

PAGE PAGE 10 高中数学新课标知识点汇总数 学 1 章节 知识点 集合的含义与表示集合间的基本关系集合的基本运算 第一章集合 函数 指数函数对数函数幂函数 函数与方程 函数模型及其应用实习作业 简单函数的定义域和值域 重难点 通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系。 理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。 在具体情境中，了解全集与空集的含义。 理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集。 理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集。 能使用Venn 图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用。 在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图象法、列表法、解析法）表示函数。 通过已学过的函数特别是二次函数，理解函数的单调性、最大（小）值及其几何意义；结合具体函 数，了解奇偶性的含义。 所需次数 1-2 次 第二章 映射的概念 3 学会运用函数图象理解 函数概念 简单的分段函数 和研究函数的性质 与基本初 函数的单调性、最大（小）值及其几何 4 理解指数函数的概念和 等函数I 意义 意义，能借助计算器或计奇偶性的含义 算机画出具体指数函数的  3-4 次 指 数 函 数 y ? a x  与 对 数 函 数 图象，探索并理解指数函数的单调性与特殊点。 y ? log a x 互为反函数（a＞0，a≠1） 5 理解对数的概念及其运 算性质，知道用换底公式 函 数 能将一般对数转化成自然 1 对1 数或常用对数；通过阅 y ? x，y ? x 2 ，y ? x 3 ，y ? ，y ? x 读2 x 材料，了解对数的发现 的图象 函数的零点与方程根的联系 历史以及对简化运算的作用。 知道指数函数 y ? a x 与对数函数 y ? log a x 互为 反函数（a＞0，a≠1）。 结合二次函数的图象， 判断一元二次方程根的存在性及根的个数，从而了解函数的零点与方程根的联系。 章节 空间几何体 数 学 2 知识点 重难点 1 利用实物模型、计算机  所需次数 第一章 立体几何初步 第二章 平面解析 构成空间几何体的基本元素 棱柱、棱锥和棱台的结构特征圆柱、圆锥、圆台和球 投影与直观图三视图 棱柱、棱锥、棱台和球的表面积柱、锥、台和球的体积 点、线、面之间的位置关系 平面的基本性质与推论空间中的平行关系 空间中的垂直关系 平面直角坐标系中的基本公式数轴上的基本公式 软件观察大量空间图形， 认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征， 并能运用这些特征描述现实生活中简单 物体的 结构。 了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式（不要求记忆公式）。 借助长方体模型，在直观认识和理解空间点、线、面的位置关系的基础上， 抽象出空间线、面位置关系的定义，并了解如下可以作为推理依据的公理和定理。 以立体几何 的上述 定义、公理和定理为出发点， 通过直观感知、操作确认、思辨论证，认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定。 能运用已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题。 在平面直角坐标系中， 结合具体图形，探索确定  2-3 次 4-6 次 几何初步 平面直角坐标系中的基本公式直线的方程 直线方程的概念与直线的斜率直线方程的几种形式 两条直线的位置关系点到直线的距离 圆的方程 圆的标准方程圆的一般方程 直线与圆的位置关系圆与圆的位置关系 空间直角坐标系 空间两点的距离公式 直线位置的几何要素。 理解直线的倾斜角和斜率的概念，经历用代数方法刻画直线斜率的过程， 掌握过两点的直线斜率的计算公式。 能根据斜率判定两条直线平行或垂直。 根据确定直线位置的几何要素，探索并掌握直线方程的几种形式（点斜式、两点式及一般式），体会斜截式与一次函数的关系。 能用解方程组的方法求两直线的交点坐标。 探索并掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离。 回顾确定圆 的几何 要素，在平面直角坐标系中， 探索并掌握圆的标准方程与一般方程。 能根据给定直线、圆的方程，判断直线与圆、圆与圆的位置关系。 通过表示特 殊长方 体 （所有棱分别与坐标轴平行）顶点的坐标，探索并得出空间两点间的距离公式。 数 学 3 章节 章节 知识点 算法的含义、程序框图基本算法语句 通过阅读中国古代数学中的算法案例， 体会中国古代数学对世界数学发展的贡献。 程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环 几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句 中国古代数学中的算法案例，中国古代 重难点 通过对解决具体问题过程与步骤的分析（如二元一次方程组求解等问题），体会算法的思想，了解算法的含义。 经历将具体问题的程序框图转化