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2019年度小学教师念书计划
我校在广大师生中展开了念书活动,努力打造书香校园,让校园充满朗朗的书声。正是在这类氛围的影响下,我学会了念书,念书不是让他人催的,是要靠自觉。念书也是一种高雅的情味,念书能够陶冶人的性格。比方我,性格有点焦躁,经过念书,我自以为自己变的性情平和了好多。念书令人进步,令人明理,一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受,甚至使我们终生得益。苏霍姆林斯基要讨教师要“念书,念书,再念书!”阅读应成为教师的一种基本生活方式。教师这类特别的职业就决定了教师一定与书结缘,以书为友,走进书本,平生与书为伴。所以,我作为一名数学教师,要踊跃参加到学校的念书活动中,努力经过念书来滋润精神,提高品位,
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不停提高师德素质和自己修养,努力做家长满意的,学生敬爱的人民教师。
一、指导思想:
以我校教师念书计划为行动指南,经过念书锻炼思想能力和对教育问题的思虑能力,努力转变思想看法、思想模式,努力提高自己素质,不停进行教育创新;经过阅读经典、名著来丰富自己的人生,让生命在阅读中更加出色!
二、我的念书目标:
1、经过学习教育经典理论,转变教育看法,提高教育教课能力、教育创新能力,同时经过阅读接触更广的课外知
识,深入更多的学科内容,逐渐养成多念书,读好书的习惯。
2、经过念书,培育自己好念书的习惯,提高内涵,从而更加踊跃地投入教
育实践与改革,以身作则,为人师表。
3、经过念书,增添自己的课外阅读量,提高自己的教育教课水平。
4、经过学习名篇名著,丰富自己个人文化修养,增强自己修养,使自己的
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精神世界变得更加丰富多彩。
5、经过念书活动,建立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,成立新式的师生关系,塑造优秀的教师形象。
三、念书主旨:
让阅读成为教课生活的一部分。
四、我的念书安排:
经典阅读:《玫瑰与教育》《改变,从阅读开始》《教师的20项修炼》
选念书目:《做幸福的老师》《做一个聪慧的教师》《小学数学名师教课艺术》
每个月必读:《山东教育》《小学数学教育》
连续教育:以自学为主,充分利用课余时间熟读:《新课标》、《新教材》、《新课程中讲堂行为的变化》等书本。
五、我的念书措施
1、依据学校念书活动方案,拟定个人的确可行的念书计划。
2、每天要保证最少半小时的念书时
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间,让阅读成为一种习惯。真实做到静心静神,沉迷于书中,读出意味、读出情味。
3、念书要与思虑有机联合。要能边读边想,密切联系自己教育教课实践,读出自己的思虑与看法,提高认识,培育自己独到的思想与创新意识。做到在念书过程中,认真做好念书笔录,及时写下心得领会,努力追求念书见效的最大化,不停提高自己的各方面素质与综合能力。
4、踊跃和组内教师互相沟通,互相启示,共同发展,并参加网络论坛沟通。借此,提高个人人文修养,培育完美的念书人品,使自己不停成长,成为有知识、更有文化底蕴的教师。
念书吧!在我们人生的起跑线上,让书成为我们生命中的一部分。假如那样,我有充分的原由相信,我们的灵魂将会变得充分而丰富,我们的眼睛将会变得光明而深沉,我们的行动也将变得理智而富裕创建性!
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