儒家文化分析和总结.docxVIP

居处恭 执事敬 与人忠 玉不琢 不成器 人不学 不知道 博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 人谁无过？过而能改，善莫大焉。居安思危，思则有备，有备无患。 礼闻取于人，不闻取人。礼闻来学，不闻往教。 （只听说礼被人取法学习，没听说主动要求别人来学习。只听说人们前来投师学礼，没听说老师主动上门教授礼仪。） 制国用，量入以为出。 （规划国家的开支，要根据国家收入的数额来确定支出的数额） 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰教学相长也。 师严然后道尊，道尊然后民知敬学。 （只有师长受到尊敬，然后师道才能收到敬重。师道受到敬重，然后百姓才知道恭敬地去学习） 为政在人，取人以身，修身以道，修道以仁。 （要治理好国家，必须得到贤才，要得到贤才，必须先正其自身；要先正其自身，必须先得升道德品质；要升道德品质，必须把仁义放在首位） 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 （人们要广博的学习，详尽的探讨，慎重的思考，明确的辨别是非，切实的付诸行动） 有子曰：礼之用，和为贵 （有子说，礼仪的作用，以和谐当为贵） 子曰：朝闻道，夕死可矣。 子曰：质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。 （孔子说，朴实胜过了文采就显得粗野，文采超出了朴实就显得虚浮。文采和朴实搭配适当， 才是君子之道） 子曰：德之不修，学之不讲