学校党建工作特色-学校党建特色亮点工作.pdfVIP

学校党建工作特色|学校党建特色亮点工作 四进工作促党建 扶贫攻坚圆学梦 一年来，在教育局党委的坚强领导下，党 总支部坚持以立德树人为根本任务，结合学校“幸福教育、多元 发展”的办学特色，按照中共中央办公厅印发《关于推进“两学 一做”常态化制度化的意见》要求，深入开展党建进教学、进班 级、进课堂、进管理的“四进”和资助政策大宣讲活动，不断增 强党支部凝聚力、战斗力和创造力，真正做到解放思想敢担当、 真抓实干有作为。 一、四进工作助党建 奋发赶超有作为 20XX年10月份以来，在学校党总支的统一组织下，以党支部 为单位，校级领导干部为具体负责人，开展一个党支部一个党建 特色创建活动，全体党员同志掀起了“进班级、进教学、进课 堂、进管理”的党建“四进”活动高潮。进一步激发了广大党员 教师在工作岗位上的先锋模范带头作用。 在进班级活动中，党员同志有担当，讲奉献，深入班级，了 解班上同学的动向，观察学生在近半期来的学习情况；针对思想 极端的学生及时加强心理疏导；还掌握学生在校生活等方面的实 情，并有针对性的采取相应的措施协助班主任推进文明班级的创 建。 第 1 页 共 4 页 在进教学活动中，党员同志针对年级特点、学科特点具体开 展“静下来、坐下来、谈起来、动起来”谈学情、论教学，并组 织年轻党员上汇报课，中年教师上研讨课等形式，让我们的进教 学活动进出实效。 在进课堂活动中，我校行政党支部在党总支的坚强领导下， 开展了以干部听课、评课为抓手，扎实推进党建工作带动教学工 作的行政干部进课堂活动。在学校党总支书记、校长杨军带头 下，行政干部们深入课堂，与一线教师共同讨论、交流、分享教 学上的高贵经验，促进青年教师教育教学能力的提升。 在进管理活动中，学校党员干部组成督导小组，包保楼层教 学秩序、包保安全隐患排查、包保环境卫生、包保出操纪律等走 进管理，对班级存在的问题要求班主任、学生进行及时整改督 促；走进年级部，就学生管理与服务、教师管理与服务、家委会 服务等工作进行指导；走进处室，与处室干部、工作人员开展 “交心谈心”活动，对处室常规工作进行指导，有效推进学校管 理“精细化、扁平化”。 通过“进班级、进教学、进课堂、进管理”的党建“四进” 活动的开展，学校各项工作呈现出常规更规范、教育教学更实 在，安全管理有效，校园环境更美、“书香校园”创建更细；校 园文化氛围更浓的新气象。 二、爱心助学春风行 扶贫攻坚圆学梦 第 2 页 共 4 页 为认真贯彻落实《xx市“万名教师下基层 资助政策大宣讲” 活动方案》精神，积极认真将党和国家的教育资助政策落到实 处，让广大农村贫困家庭得实惠，实现“零遗漏，全覆盖”的工 作目标，学校成立了以党总支书记、校长为组长的领导小组，在 学校党总支的统一安排下， 20XX年3月份以来，我校开展了“教师大家访资助政策大宣 讲”系列活动。 3 月 16-18 日，全体教师集中开展了“教师大家访资助政策大宣 讲”走访活动。7月13-17 日，全体教师再次集中开展了“教育扶 贫政策大家访活动 ”并统计核实扶贫学生资助资金发放情况。 政策大宣讲活动对象主要针对我校精准扶贫学生，采取老师学生 “1+N”的方式进行。走访宣讲工作分配后，全校老师热情高涨、 积极开展政策大宣讲，在整个活动中没有一人请假、没有一人推 诿、没有一人落后。 本次走访宣讲活动，学校领导走在第一线，走到了最偏远的 地方，部分党员老师更是带病出征，甚至有老师在走访路上因身 体不适出现呕吐现象；有的地区极为偏远，交通工具无法到达， 有的老师是步行几个小时才到达目的地；更有的地方因为道路崎 岖，老师们开车在路上更是屡屡受阻。然而这些并没有阻止老师 们走访宣讲的激情，老师们带着对同学无尽的关爱走在走访每一 第 3 页 共 4 页 位贫困学生家庭的路上。据统计，在短短的两天半时间里，我们 共走访本区内精准扶贫学生家庭 188户。 周末本应该是教师们休息、陪伴家人的时间，但是为了能在 第一时间让家长知晓国家的教育精准扶贫政策，及时了解孩子们 生活情况以及存在的困难，老师们利用课余时间奔赴山盆落炉、 剑坝、芝麻竹园、板桥