高中化学化学能与热能教案.docxVIP

第20讲　化学能与热能 考纲要求　1.了解化学反响中能量转化的原因及常见的能量转化形式。2.了解化学能与热能的相互转化，了解吸热反响、放热反响、反响热等概念。3.了解热化学方程式的含义，能正确书写热化学方程式。4.了解焓变(ΔH)与反响热的含义。5.理解盖斯定律，并能运用盖斯定律进行有关反响焓变的计算。6.了解能源是人类生存和社会开展的重要根底，了解化学在解决能源危机中的重要作用。 考点一　焓变、热化学方程式 1.反响热(焓变) (1)概念：在恒压条件下进行的反响的热效应。 符号：ΔH。 单位：kJ·mol－1或kJ/mol。 (2)表示方法 吸热反响：ΔH0；放热反响：ΔH0。 2.放热反响和吸热反响的判断 (1)从反响物和生成物的总能量相对大小的角度分析，如下图。 　 (2)从反响热的量化参数——键能的角度分析 (3)记忆常见的放热反响和吸热反响 放热反响：①可燃物的燃烧；②酸碱中和反响；③大多数化合反响；④金属跟酸的置换反响；⑤物质的缓慢氧化等。 吸热反响：①大多数分解反响；②盐的水解；③Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl反响；④碳和水蒸气、C和CO2的反响等。 3.理解反响历程与反响热的关系 图示 意义 a表示正反响的活化能；b表示逆反响的活化能。c表示该反响的反响热。 ΔH 图1：ΔH＝(a－b) kJ·mol－1＝－c kJ·mol－1，表示放热反响 图2：ΔH＝(a－b) kJ·mol－1＝c kJ·mol－1，表示吸热反响 (1)概念 表示参加反响物质的量和反响热的关系的化学方程式。 (2)意义 说明了化学反响中的物质变化和能量变化。 如：2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l) ΔH＝－571.6 kJ·mol－1 表示：2 mol氢气和1 mol氧气反响生成2 mol液态水时放出571.6 kJ的热量。 (3)书写要求 ①注明反响的温度和压强(25 ℃、101 kPa下进行的反响可不注明)。 ②注明反响物和生成物的状态：固态(s)、液态(l)、水溶液(aq)、气态(g)。 ③热化学方程式中各物质的化学计量数只表示物质的物质的量，而不表示分子个数(或原子个数)，因此可以写成分数。 ④热化学方程式中不用“↑〞和“↓〞。 ⑤由于ΔH与反响物的物质的量有关，所以热化学方程式中物质的化学计量数必须与ΔH相对应，如果化学计量数加倍，则ΔH也要加倍。当反响向逆反响方向进行时，其反响热与正反响的反响热数值相等，符号相反。 (1)放热反响不需要加热就能反响，吸热反响不加热就不能反响(×) (2)物质发生化学变化都伴有能量的变化(√) (3)吸热反响在任何条件下都不能发生(×) (4)活化能越大，说明反响断裂旧化学键需要克服的能量越高(√) (5)吸热反响中，反响物化学键断裂吸收的总能量高于生成物形成化学键放出的总能量(√) (6)同温同压下，反响H2(g)＋Cl2(g)===2HCl(g)在光照和点燃条件下的ΔH不同(×) 解析　焓变与反响条件无关。 (7)可逆反响的ΔH表示完全反响时的热量变化，与反响是否可逆无关(√) (1)：N2(g)＋3H2(g)2NH3(g)　ΔH＝－92.4 kJ·mol－1，假设向一定体积密闭容器中参加1 mol N2和3 mol H2，充分反响后，放出热量________(填“＞〞“＜〞或“＝〞)92.4 kJ，说明判断的理由。 答案　＜　上述反响为可逆反响，1 mol N2和3 mol H2不可能完全反响，因而放出的热量小于92.4 kJ。 (2)假设体积不变，向密闭容器中再充入2 mol NH3，则该反响的焓变ΔH＝________。 答案　－92.4 kJ·mol－1 题组一　化学反响过程中能量变化原因的分析 ①AB和②BC的能量反响过程图如下所示。以下有关该反响的表达错误的选项是(　　) ①的ΔH1＞0 ②在升高温度时，平衡向正反响方向移动 ②的活化能小于反响①的活化能 ③AC的ΔH3＞0 答案　B 解析　A项，AB的反响，反响物总能量(A点)小于生成物总能量(B点)，AB的反响为吸热反响，吸热反响ΔH1＞0，正确；B项，BC的反响，反响物总能量(B点)大于生成物总能量(C点)，反响为放热反响，升高温度时，平衡向逆反响方向移动，错误；C项，反响①的活化能是A生成B的最高点的差值，反响②的活化能是B生成C最高点的差值，明显小于①的，正确；D项，总反响③AC反响的反响物总能量(A点)小于生成物总能量(C点)，反响为吸热反响的ΔH3＞0，正确。 2.(20xx·湖南教育联盟联考)化学反响A2(g)＋B2(g)===2AB(g)　ΔH＝＋100 kJ·mol－1的能量变化如下图，判断以下表达中正确的是(　　) A.参加催化剂，该反响的反响热ΔH将减小 B