高中化学化学能与电能 教案.docVIP

第二章 第二节 化学能与电能(1) 【本堂课学习目标】 1.了解一次能源和二次能源的区别 2.了解火力发电的能量转化 工作原理(重点) 4.提高科学探究能力，关注能源问题，形成正确能源观 【本堂课自学内容】 1、P39“资料卡片〞，区分一次能源和二次能源： 一次能源是 从自然界中取得的能源,一次能源经加工、转换得到的能源是二次能源。 【例1】①风力,②原煤,③天然气,④石油,⑤电力,⑥流水,⑦蒸汽。其中(填序号): 一次能源:___________________;二次能源:_______。 其中，电能是现代社会中应用最广泛、使用最方便、污染最小的一种二次能源，又称为电力。 2、自学教材P39~P40，答复以下三个问题： 我国电能的主要来源是什么？ 〔2〕火力发电的根本原理？在火力发电的过程中，能量是怎样进行转换的？ 发电机 发电机 V 蒸汽 燃烧 从我国的国情出发，分析火力发电的利与弊？ 再生能源，有限； 等大气污染物； c.发电过程中，化学能要经过一系列能量转换环节，才能转化为电能，能量转换效率低。 【思考】能否将化学能直接转化为电能？ 【本堂课实验探究】 〔1〕 〔2〕 〔3〕 假设将Zn片,Cu片用一导线连接再浸在H2SO4溶液中： 〔4〕 实验现象：锌片不断溶解 铜外表 气泡， 电流表 偏转。 离子方程式： 【本堂课问题互析】 1.锌电极发生什么反响？ 2.铜电极上发生什么反响？ +？ 4.在这个过程中Cu起什么作用？ 5.根据物理知识，判断电池的正负极？ 6.溶液中阴离子如何移动？ 7.溶液中阳离子如何移动？ 8.你认为这个过程能量是如何转化的？ 【归纳】 【本堂课记忆内容】 概念：将 能转化为 能的装置。 原电池的工作原理〔铜锌原电池为例〕 外电路〔导线〕中： 锌片上Zn 电子生成Zn2+后进入溶液，电子通过 流向 ； 内电路〔电解质溶液〕中： 溶液中带正电荷的Zn2+和H+移向 ，比Zn2+得电子能力强的H+从 上获得电子生成H原子，H原子又相互结合成H2，H2从 上逸出；溶液中带负电的SO42—移向 。 总结：外电路中 的定向移动，内电路中 的定向移动而产生了电流。 原电池的电极 负极：电子 的一极，发生 反响；〔如上述中Zn片， Zn－2e－＝Zn2+ 〕 〔2〕正极：电子 的一极，发生 反响；〔如上述中Cu片， 2H++2e－＝H2↑〕 〔3〕原电池中电子、离子的流动方向 ①电子的流向： 极 〔 〕 极； ②电解质溶液中阴阳离子的移动方向：阳离子 〔 〕 极， 阴离子 〔 〕 极。 【当堂训练】 〔总分值16分，时间5分钟〕 1.〔2分〕能源可以分为一次能源和二次能源。以下表达正确的是 〔 〕 D.水力是一次能源2.〔2分〕以下关于铜-锌-稀硫酸构成的原电池的有关表达,错误的选项是 〔 〕A.锌为负极,锌发生氧化反响B.稀硫酸中H+向铜电极移动C.负极发生复原反响,正极发生氧化反响D.外电路电子流入的一极为正极,电子流出的一极为负极 3.〔6分〕如图是银锌原电池装置的示意图，以硫酸铜为电解质溶液，答复以下问题： 〔1〕锌为 极，该电极上发生 反响〔“氧化〞或“复原〞〕〔2分〕 〔2〕负极上的实验现象为 。〔2分〕 正极上的实验现象为 。〔2分〕 4.〔每空2分，共6分〕现有A、B、C、D四种金属片,①把A、B用导线连接后同时浸入稀硫酸溶液中,A上有气泡产生;②把C、D用导线连接后同时浸入稀硫酸溶液中,D发生复原反响;③把A、C用导线连接后同时浸入稀硫酸溶液中,电子流动方向为A→导线→C。根据上述情况,答复以下问题:(1)在①中,金属片 发生氧化反响;(2)在②中,金属片 作负极;(3)上述四种金