26《西门豹治邺》第二课时（教案）部编版语文四年级上册1.docxVIP

课题 《西门豹治邺》 课时 第二课时 授课老师 教龄 2年 教材分析 《西门豹治邺》是根据汉代史学家褚少孙补写的《史记·滑稽列传》中的相关章节改写，讲述了战国时期政治家西门豹管理邮地时，惩治恶人、破除迷信、造福百姓的故事。全文结构清晰，三个情节环环相扣，通过对人物言行的描写，表现了西门豹的智慧，巫婆、官绅的奸诈。文章内容生动，故事性强，用大量的人物对话推动故事情节发展。本单元的核心语文要素是“了解故事情节，简要复述课文”。关于“简要复述课文”的要求，教材是第一次提出。 学情分析 学生已经具备了一定的复述能力，根据学生的年龄特点和认知规律，学生的前期复述是以形象化、具体化为主，且在“还原故事内容”上进行了大量的语言实践，学生前阶段主要训练详细复述，强调不遗漏重点情节。而本课的简要复述是比较陌生的，会对学生原有认知结构产生较大改变。 教学目标 单元目标 1.了解故事情节，简要复述课文。 2.写一件事，能写出自己的感受。 课时分目标 1.会写“徒、扔”等6个字，理解“眼睁睁、面如土色”等词语的意思。 2.能抓住课文主要内容，适当省略其他内容，练习简要复述。 3.编写课本剧。 教学重点 能抓住课文主要内容，适当省略其他内容，练习简要复述。 教学难点 编写课本剧。 教学准备 PPT 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 一、书写练习 1.出示词语，指名读准字音，指导易错字。 2.重点指导“灌溉”的书写。 1.读准词语，交流哪些字易写错。 2.练写生词。 二、方法建构，练习简要复述 1.结合“交流平台”，明确复述的任务，学习本节课“抓住主要内容，其他内容可以适当省略”的方法。 2.出示“兴修水利”部分未改编在课本中的现代文原文，引导学生与课文相对应部分进行比较，说说自己的发现：省略无关内容。 3.通过层层提问，帮助学生整理出“调查情况”部分的无关信息。 4.创设问题情境（扮演卫士，将老大爷的话报告给西门豹），布置小组讨论任务。 5.通过层层提问，帮助学生详细复述课文主要部分“惩治巫婆和官绅”。 6.利用板书，引导学生回顾提炼出的简要复述的方法。 1.明确本节课复述的任务和使用的方法。 2.快速阅读“兴修水利”未删减片段，发现“省略无关内容”的复述方法。 3.结合老师提问，适当删减“调查情况”中的无关内容，小组内练习复述，全班展示。 4.根据老师提问，小组内练习复述课文主要部分“惩治巫婆和官绅”，派代表全班展示。 5.借助教师板书，小组内练习复述全文，全班展示，互相点评。 本环节教学紧扣“交流平台”归纳的简要复述的方法，创设任务情景，激发学生复述的兴趣。 三、拓展活动，编写课本剧 1.出示剧本片段，引导学生交流剧本特点。 2.分解编写剧本的步骤，指导学生先讨论添加内容，再按事情发展的顺序编写剧本，课后进行排练。 3.巡视学生编写剧本的过程，相机指导。 1.结合课后“选做题”和“阅读链接”，交流剧本的特点。 2.小组讨论添加的内容和细节，合作练习编写剧本。 通过课本剧的形式，能增加学生对学习的兴趣，同时也加深学生对人物形象和故事内容的理解。 四、总结全文，布置任务 1.总结本课的学习收获。 2.布置作业。 1.总结本课的学习内容。 2.登记作业。 板书 设计 26 西门豹治邺 适当删减不重要的内容 抓住主要内容 省略无关内容 教学 反思