阳光体育+绳舞飞扬.ppt

二、理论认识 （四）研修步骤及实施 1.准备阶段：（?2013年9月----2013年10月） 课题的申报及立项、论证及实施方案的制定、教师培训、理论学习等。 2.实施阶段：（?2013?年10月----?2014年4月）? 建立花样跳绳校本教材，全校推广花样跳绳，并将其融入体育课、大课间、课外体育活动、家庭健康行动中，并做好资料的收集、分析工作，修改、补充、完善课题。 3.总结阶段：（??2014年5月---?2014年6月） 整理成果，对数据进行回收统计分析，撰写研修报告和研修成果。 三、活动概述 学校领导高度重视，积极申报省级阳光体育示范学校，分三级层层落实： 第一层级：把花样跳绳融入教学、大课间、课外活动，让全校每一位孩子人人有跳绳，个个会跳绳，天天要跳绳； 第二层级：养成每生爱跳绳的习惯，延伸至每一个家庭，形成校点特色、班级特色、个人特色乃至家庭特色； 第三层级：走出校园，走进社区，走向社会，使跳绳运动艺术性、挑战性和观赏性融为一体。 四、研修成果 （一）培训学习，促进了体育教师专业的成长； （二）花样内容，激发了学生体育锻炼的兴趣； （三）丰富训练，提高了学生花样跳绳的质量； （四）评价考级，提升了学生体质健康的水平； （五）项目推动，促进了体育校本课程的开发； （六）辐射拓展，形成了全面全员健