一年级数学下册七大海边__100以内的加减法二信息窗4参观标本馆100以内数的退位减法教案青岛版六三制.docVIP

一年级数学下册七大海边__100以内的加减法二信息窗4参观标本馆100以内数的退位减法教案青岛版六三制 一年级数学下册七大海边__100以内的加减法二信息窗4参观标本馆100以内数的退位减法教案青岛版六三制 Page 1 一年级数学下册七大海边__100以内的加减法二信息窗4参观标本馆100以内数的退位减法教案青岛版六三制 信息窗4 参观标本馆 ——100以内数的退位减法 教学目标:通过信息窗提供的信息让学生提出并解决数学问题，在理解的基础上掌握两位数减两位数退位的计算方法. 教学重点： 学会两位数减两位数（退位）的笔算方法。 教学难点: 学会两位数减两位数（退位）的笔算方法. 教学具准备： 计数器、小棒。 教学过程: 一、创设情境，提出问题 1、师:这节课我们一起去参观标本馆好吗？ 2、通过观察画面,你发现了什么？你能提出什么数学问题？ 学生根据画面可能提出的问题: 鱼类比虾类标本多几种? 虾类比贝类标本少几种? 师：小朋友真棒,能提出这么多数学问题，我们先来解决鱼类比虾类标本多几种? 学生利用手中的学具探究算法 ?小组合作交流 全班交流。可能出现的方法：摆小棒,用计数器算， 用竖式算. （师板书) 72—56=16(种） 2 -5 6 1 6 二、自主探索，