小学语文人教五年级上册第一单元珍珠鸟学习.ppt

珍珠鸟简介;;;真好！; 朗读课文,画出你喜欢的体现小珍珠鸟可爱的句子,并说说你的理由。 ;　　 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。;　　 它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应,我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕者我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出”嚓嚓”响。; 作者运用了比喻和拟人的手法，抓住了珍珠鸟的外形、动作、神态来描写,描写中融入了自己的喜爱之情。 ; 珍珠鸟本来是一种（ ）。刚到我家时，开始只能听到（ ），后来能看见（ ），渐渐它们敢（ ）。 ;“我”的举动;“我”的爱护; 你认为究竟是什么拉近了我和珍珠鸟之间的距离？; “我”从和鸟儿的相处中得到了什么感受？; 关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖，信赖创造美好的（和睦、和谐、和平）境界;1、 收集有关“鸟”的成语和古诗词。 2、课外阅读筱敏的《鸟儿中的理想主义》。 珍珠鸟简介;;;真好！; 朗读课文,画出你喜欢的体现小珍珠鸟可爱的句子,并说说你的理由。 ;　　 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。;　　 它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应,我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕者我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出”嚓嚓”响。; 作者运用了比喻和拟人的手法，抓住了珍珠鸟的外形、动作、神态来描写,描写中融入了自己的喜爱之情。 ; 珍珠鸟本来是一种（ ）。刚到我家时，开始只能听到（ ），后来能看见（ ），渐渐它们敢（ ）。 ;“我”的举动;“我”的爱护; 你认为究竟是什么拉近了我和珍珠鸟之间的距离？; “我”从和鸟儿的相处中得到了什么感受？; 关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖，信赖创造美好的（和睦、和谐、和平）境界;1、 收集有关“鸟”的成语和古诗词。 2、课外阅读筱敏的《鸟儿中的理想主义》。