初一英语月考总结作文（汇编6篇）.docxVIP

实用文档—Word格式、可编辑打印 PAGE PAGE 1 初一英语月考总结作文〔精选6篇〕 初一英语月考总结作文〔精选6篇〕 初一英语月考总结作文 篇1 上周四的月考结果出来了，本班成果是意料之中的糟糕，从入学成果来看，我班英语有20几个不及格，这就已经奠定了后来的结果，许多事情真的是大家都心知肚明的。或许，是真的我程度有限，都是从初一接手的新生，差距怎么就这么大呢?  从成果分析来看，总分值有3个，90分以上的20个。差距就在这一部分上，在平常上课提问来看，只有这一部分同学比较乐观，而80分以上的有12个，这些同学，需要在平常多加提问和关注，争取到更高的层次上来。70分以上的只有2个，60分的只有一个，中间力气太薄弱了，可以争取的太少了。剩下不及格的，都在十几二十几三十几分左右，真的是太难进步了，而且，这部分同学不光英语不及格，其他科目也这样，我如今束手无策了。不过，我也不能放弃他们，在期中考试之前，多下点功夫，盼望能有所进步。英语在如今来说还是比较重要的科目，假设一开头就不及格，就很难再进步了，所以，对那一部分不及格和六七非常的同学，课后补补课，能进步多少是多少吧。  教学反思  上一周我们学校进展了一次月考，试卷下发后我进展了深化反思。我班同学人数相对其他班少，现有人数47，及格44人，总分值一人，90分以上28人，70到90段13人，本次试卷是一单元检测题，题目没有做过但比较简洁，全在课堂教学训练的范围，通过分析尖子生太少，需要加强对尖子生的培育和训练，进步90分以上同学的做题力量，努力打造70到90段同学，加强对这一段同学的辅导和催促。前一段教学从26个字母开头，对同学要求公平，这次通过成果觉察了同学的差异，根据同学成果，在以后的教学中加强分层教学，减轻同学心理压力，进步同学学习效率。在教学中注意培育同学[此文转于斐斐课件园]良好的学习习惯，进步同学仔细细心做题的力量。  教学反思  上周四学校进展了月考，试卷是第一单元检测题，试题的支配特别合理、科学，注意根底学问，但是也有力量的提升，是一份比较好的试卷。同学的成果并不是很好，虽然90分以上的人数不少，但是同学的答题状况并不抱负，有一部分同学的单词拼写，大小写方面不标准，应当大写的没有大写，说明同学的习惯养成不好，以后在这一方面要加强对同学的要求和训练。还有课代表和老师和同学之间的不协调，不[内容来于斐-斐_课-件_园]同步，许多时候老师布置的作业不能按时完成，课代表和同学互相推卸责任，长期下去势必会影响成果，所以要加强师生的沟通，团结协作，更好的进步同学的成果。 初一英语月考总结作文 篇2 对这次英语的考试成果，我觉得特别的惭愧，同学分数差距让我陷入了深深的教学反思之中。我想我很有必要查找和分析其中的缘由了，而且是特别紧迫。  一、首先，我觉得最重要的缘由之一就是我对同学真实的英语学习状况不够理解。一开头我觉得他们能考进高中，说明他们的学习状况还是可以的，我对他们比较放心的。于是我对他们的要求就尝试了侧重自主学习，强调英语的预习和复习，指导他们自己整理?笔记本?和?纠错本?。。并且我也注意和他们强调初高中的上课形式和学习方法是有所区分的。老师和同学之间有一个彼此适应和磨合的过程，我们一起共同努力。然而经过一段时间的上课，我觉察，他们的自觉性和自学力量和我的料想相差太大，许多靠自己自觉完成的整理和稳固均未很好去做。上课反复强调过的语言点，练习中一模一样做过的题目，讲评订正过照旧错误率极高。同学学习上的问题一是说明上课效率和效果极差;二是课后没有准时复习稳固;三是没弄明白的题目没有问。  二、我觉得另一重要缘由就是我对同学真实的英语学习程度不够理解。自从我接班以来，我试图尽我自己最大的努力来理解同学。从以前他们的中考成果，学习根底来看，两极分化存在还是比较严峻的，，但我很有信念能关心同学进步英语成果。有同学提出单词不会读，我就一遍又一遍地领读。平常上课时除了表达新课的内容，还联络了以前学校的学问要点，做到学问的迁移和提升。在教学中我越来更加现同学学校的学问很不抱负，所以，我指导根底较弱的同学复习稳固学校的根底学问;对学有余力的同学加强课外阅读。许多同学的笔记记得相当仔细，学习乐观性和课后问问题的同学也多了。再加上月考也比以前有进步。所以综合以上状况，我对这个班的教学很有信念，也很放心。然而，或许就是因为我太放心了，所以这次的成果完全出乎我的意料，让我很不知所措。我想我或许对他们的真实状况还不够理解透彻吧。于是我找了许多同学进展了一次深谈。觉察上课的笔记是仔细记的，但是回去的复习稳固工作就做得很差了。作业不仔细应付老师，所以作业质量不高。有些任课老师的作业较多，也较严格严