小学语文人教五年级上册第一单元落花生精品获奖.ppt

风雨中的送报人 我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了别人! 花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生。 二 形成子房柄 一 开花 三 子房柄钻入土里 四 形成果实 许地山：我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小的时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻的印象。1921年许地山开始创造时，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有落花生品格的人。 走进作者 了解作者 半亩(mǔ) 开辟( pì) 吩咐(fēn fù) 茅(máo)亭 石榴(liu) 便宜(pián yi) 羡慕(mù ) 居然 贱价 瑟缩 收获 尝尝 半亩 开辟 吩咐 茅亭 石榴 便宜 羡慕 居然 贱价 瑟缩 收获 尝尝 辟pì 开辟 精辟 辟谣 辟bì 复辟 辟邪 征辟 辨字形 分辨 辨 辩 辫 瓣 （ ）论 （ ）子 （ ）别 （ ）认 争（ ） 花（ ） 辩 辫 辨 辨 辩 瓣 默读课文，想想 课文围绕花生讲了哪些内容， 思考 议花生 尝花生 种花生 学习第一段 课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？ 买种 动土 灌园 收获 这些词语是按种花生的顺序排列的，不 能颠倒。 我们姐弟几个都很喜欢——买种的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然收获了！ 议一议 过了几个月，居然收获了。 “居然”是什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？ 居然：表示出乎意料；竟然。 写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。 分小组细读3-11自然段，讨论思考： 1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？ 2、父亲拿什么来与花生进行对比？ 3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？ 花生的味道很美。 谁能把花生的好处 说出来？ 无论何等人都 可 以用贱价买它来 吃，都喜欢它。 这就是它的好处。 花生可以制油。 花生的用处固然很多，有一样很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人们才把它挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。 父亲的话： 对比 填一填 花生 桃﹑石榴﹑苹果 位置 外表 印象 花生 桃﹑石榴﹑苹果 位置 埋在地里 高高地挂在枝头 外表 矮矮地长 鲜红嫩绿 印象 挖起来才知道 一见就生爱慕之心 作者运用对比的写作方法，突出了落花生默默奉献的精神。 “所以你们要像花生，因为它是有用的，不是伟大、好看的东西。” 返回 　　在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。 起早贪黑的清洁工人 * *