水平四（初三）体育《篮球行进间双手胸前传接球》教案.docx

《体育与健康》课时教学计划 教者： 班级：初三（2）班 教学内容：篮球行进间双手胸前传接球 授课时间： 星期： 学 习 目 标 1、通过本课练习，学生初步认识并基本掌握传接球技术中脚步移动技术。 2、通过采用探究式、信息技术和游戏等教学法，使学生能在跑动中做出跨步接球、迈步传球的动作。 3、通过分组和游戏法，培养学生学习篮球的兴趣，以及学生之间配合的意识和合作学习的习惯，形成良好的个性品质。 教学重、难点 重点：行进间传球的手法，跨步接球，迈步传球动作。 难点：传、接球与跑动结合的时机。 课的 部分 教学内容 教师指导 策略与要求 学生学法指导 组织形式 运动负荷 时间 次数 强度 准备部分 8 分钟 常规要求 集合整队 检查人数及服装 师生问好 宣布课的内容 安排见习生 准备活动 “左顾右盼跨障碍”跑动热身。 （口令1：正常跑；口令2：左转体跑；口令3：右转体跑，最后跨障碍跑。） 球性操： 压指练习 绕头部练习 伸展练习 球顺腰绕环练习 抬腿球绕环练习 开立球绕腿练习 （伴随着音乐，学生跟着老师一起做。） 教师提前到达教学场地，布置场地，检查设备。 集合整队，并检查着装。 向学生问好 。 宣布本次课的教学内容及要求。 安排见习生 。 要求：学生精神饱满，动作迅速、整齐。 教师讲解示范热身方法和要求，并组织学生有序进行准备活动。 带领学生一起练习，口令指挥学生练习，适时点拨学生。 在音乐伴奏下，教师示范讲解，口令指挥学生按节拍进行球性操练习。 （用语言鼓励和激发学生的激情） 提醒学生动作要领，带领学生一起练习。 学生配合教师完成课前准备。 向老师问好。 认真听课堂内容，明确要求。 4、注意力集中。 学生认真听游戏方法，明确规则，并分组按要求进行游戏。 伴随音乐，听老师口令指挥，跟老师一起做球性操。 主动参与练习，积极模仿老师动作。 有节奏的做动作，尽力把动作做到位。 5、学生动作到位，态度认真，充分热身。 1、组织： △△△○○○ △△△○○○ △△△○○○ △△△○○○ ▲ ★ 要求：集合队伍做到“快静齐”。 2、组织： 3、组织： △△△ ○○○ △△△ ○○○ △△△ ○○○ △△△ ○○○ ★ 要求： 伴随音乐的节奏，学生积极跟着老师做热身运动。 2、动作幅度要大，起到充分热身的效果。 2分钟 4分钟 2分钟 4x8 x 6 弱 中等 基本部分 32分钟 基本部分 学习行进间双手胸前传接球（以右脚为例）： 1、复习原地双手胸前传接球动作要领 2、篮球球星视频欣赏 3、徒手向前跨一步接球练习 4、两人一组一球，一人传球另一人向前跨一步接球练习 （注意传球的高度、力度） 5、徒手跨两大步同时接传球练习（利用口号“一二传”） 6、两人一组一球，原地持球，跨步进行行进间双手胸前传接球 （利用ipad辅助教学，及时录、放学生易错动作，及时进行纠正。） 7、两人一组一球，一人传球另一人接球，进行行进间双手胸前传接球练习 （利用ipad辅助教学，及时录、放同学练习动作，对比教学。） 8、“传接球记数游戏”：四组学生两两对决，每两组学生在规定区域内，进行行进间双手胸前传接球，每个队员将球传给本队队员，传一次记一次数，在规定的时间内，看哪队互相之间传球个数多，多的组获胜。 1、教师利用大屏幕播 放学生进行原地双手胸 前传接球的方法，指导 学生练习，强调动作要 领。 教师播放球星视频和行进间双手胸前传 接球完整示范动作。 （让学生在心中形成完 整的动作技术概念） 3、教师组织学生分组使 用平板观看行进间双手 胸前传接球分解示范动 作（跨步接球动作）， 结合讲解法与快、慢分 解示范法，进行教学。 教师组织和指导学生进行徒手、持球跨步接球练习，教师口令指挥。 （寻找和体验行进间跨步接球的时间和空间感） 组织学生分组用平板观看各项跨步、迈步接传球，进行行进间双手胸前传接球练习示范视频，指导小组长录、放本组队员练习情况，同学和老师及时点评纠错。 指挥学生进行各项跨步、迈步接传球，进行行进间胸前双手传接球练习。 （让学生体会行进间胸前双手传接球的形成，继续巩固跨步接球的肌肉感觉。） 教师来回巡视，指导纠错，指导学生用ipad录、放同学练习动作，展示给同学观看，进行对比、评价。 教师播放游戏示范视频，并讲解游戏方法与规则。 教师提示动作要领，巡回指导，提醒学生游戏规则，运用语言鼓励。 1、学生认真观看双手胸前传接球练习方法，并以同样的方法进行练习。 2、学生观赏球星视频，和观看行进间双手胸前传接球完整示范，树立基本概念，主动按照视频播放的动作进行模仿练习。 3、分组使用平板仔细观看各项徒手和持球的跨步、迈步接传球，进行行进间胸前双手传接球示范视频，同时认真听老师讲解。 4、