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- 2023-01-20 发布于山东
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第五步:培训效果评估 1、测量 受训者的反应 绩效评估 组织绩效纪录 2、评估设计 前测试 后测试 错误: 没有应用恰当的测量培训的尺度. 没有应用恰当的方法来测定培训对员工行为变化的影响. 要注重培训投入与产出的平衡 成本 培训师的报酬 用于培训的材料 培训师的生活费用 设施的成本 设备 交通 受训者的工资 生产损失(机会成本) 收益 生产率的提高 错误率的下降 流动率的下降 必要监督的减少 进步的能力提高 新能力增加 态度转变 培训效果评估 反应层面 评估层面 评估内容 评估方式 受训者对培训的满意度;受训者对培训的建议。 问卷、面谈、学员参与 实施条件 评估时间 培训结束时 知识层面 受训者的知识、技能、态度、习惯等方面有多大程度的提高与改善? 考试、现场演示、讨论、角色扮演 培训结束时培训结束后半个月 行为层面 受训者是否应用培训所学于工作?受训者的行为有何改进? 绩效考核 培训结束时下一个考核周期 结果层面 培训为经济效益的提高产生多大贡献? 质量、数量、利润、投资回报率等指标考核 半年/年度视数据采集周期定 案例:A公司2004年培训计划 A公司培训政策 培训开发框架 公司培训目标 培训焦点 以能力为基础的培训课程 领导和管理技术培训 专业技术培训 A公司的培训政策 建立起学习气氛 提升个人能力 增强组织竞争力 政策传达 项目计划 管理发
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