2022-2022人教版数学三年级下册《第4课时用八个方向描述简单的行走路线》.pptxVIP

人教版数学三年级（下）第4课时 用八个方向词语描述简单的行走路线位置与方向（一）1 1.能够用给定的一个方向，辨认其余的七个方向，会看简单的路线图（八个方向），并描述行走路线。2.通过合作学习，了解到达同一目的地可以有不同的行走路线。3. 进一步感受方位知识与日常生活的密切联系，激发学习方位知识的兴趣，培养应用方位知识的意识。学习目标 【重点】 运用给定的一个方向辨认出其余的七个方向，并准 确描述行走路线。【难点】 体会方位概念的相对性。 课堂导入你能准确的说出其他七个方向吗？北南东西西南 东北西北东南 探究新知（1）请你帮小玲和小红解决她们的问题。（2）说一说其他动物场馆分别在狮虎山的什么方向。（3）与同学互相提出问题，并试着解答。北小玲和小红正在动物园大门口看导游图。长颈鹿馆猩猩馆飞禽馆动物园导游图海洋馆狮虎山象馆猴山大熊猫馆大门我先向东走去看大熊猫，然后我想去看猩猩，可以怎么走呢？长颈鹿馆在西北角。去长颈鹿馆，可以先向北走到狮虎山，再向西北走；也可以…… 狮虎山北南东西西南东南西北东北猩猩馆象馆海洋馆长颈鹿馆飞禽馆大熊猫馆猴山大门北长颈鹿馆猩猩馆飞禽馆动物园导游图海洋馆狮虎山象馆猴山大熊猫馆大门北 狮虎山北南东西西南东南西北东北猩猩馆象馆海洋馆长颈鹿馆飞禽馆大熊猫馆猴山大门（1）小玲先去看大熊猫，再去看猩猩的行走路线。从大门出发大熊猫馆东狮虎山西北观测点观测点猩猩馆北