高中语文课件：鸿门宴.ppt

曹无伤告密 肖像：大怒 语言：“旦日飨士卒，为击破沛公军！” 典型案例一 项羽言行 告密事件 项伯告密 举动：大惊 语言：“为之奈何？” 举动：默然 语言：“固不如也。且为之奈何？” “君安与项伯有故？” “孰与君少长？” “君为我呼入，吾得兄事之。” 刘邦言行 行为：奉卮酒为寿，约为婚姻 语言：“吾入关，秋毫不敢有所近， 籍吏民封府库，而待将军。 所以遣将守关者，备他盗之 出入与非常也。日夜望将军 至，岂敢反乎! 愿伯具言臣 之不敢倍德也。” 典型案例二 对待叛徒 项伯告密 项羽言行 行为：项王许诺 曹无伤告密 行为：沛公至军，立诛杀曹无伤 刘邦言行 楚汉交锋 典型案例三 项羽曰： “此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。” 情景再现 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，赴宴谢罪。 刘邦曰： 　　“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……” 圆滑机警 能言善辩 多谋善断 光明磊落，坦率粗豪 自大轻敌，寡谋轻信 优柔寡断，有勇少谋 ⑴项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑； 刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。 ⑵项羽刚愎自用，又拙于应变； 刘邦善于采纳意见，又随机应变。 ⑶项羽用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力； 刘邦知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命。 ⑷项羽养奸贻患，又自绝敌营内应； 刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。 项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、对比、烘托表现出来的: 后人对项羽的评价褒贬不一，你怎么看？ 拓展延伸 后人对项羽的评价 拓展延伸 咏项羽 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽。不肯过江东。 李清照认为：项羽气势豪壮，令人敬仰。 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才，俊卷土重来未可知。 乌江亭 王安石 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。 杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土重来。 王安石认为：军民离心，败势难回。 人民解放军占领南京 毛泽东 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 毛泽东认为：项羽在处理和刘邦的关系上翻了沽名钓誉的错误，最终落得自刎乌江的下场。 小结文言知识 1.注音释义旦日飨士卒 鲰生说我曰 戮力 瞋目 目眦尽裂 按剑而跽 彘肩 刀俎 (飨，xiǎng 用酒食款待) (鲰，zōu 短小，浅陋) (戮，lù 联合，一同) (瞋，chēn 发怒时睁大眼睛) (眦，zì 眼角) (跽，jì 挺直上身，两腿跪着) (彘，zhì 猪) (俎，zǔ 切肉用的砧板) 得 飨 婚姻 之 说 季父 善 亡 非常 故 度 细说 请 去 再拜 跽 奉 吾属 走 会 如 胜 诛 游 能够、得以 到、至、去 交好、友善 旧交、交情 请允许我 跪直身子 小跑 禁得起 犒劳 劝说 逃走 估计 离开 敬献 遇上 杀死 亲家，有亲戚关系 叔父 意外的变故 小人的谗言 拜两次 我们这些人 去……到 交游、游学 2.通假字 距关，毋内诸侯 要项伯  不敢倍德 不可不蚤来  令将军与臣有郤 因击沛公子坐  沛公不胜桮杓 距通拒，把守的意思 内通纳，接纳 要通邀，邀请 倍通背，背叛的意思 蚤通早 郤通隙，隔阂、嫌怨 坐通座，座位 桮通杯，杓通勺 3.一词多义 举 (完毕，尽，)  举世混浊而我独清 动词 动词 举所佩玉玦以示之者三 夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举 (举起，抬起，) 形容词 (整个) 谢 不可不蚤自来谢项王  乃令张良留谢 及花之既谢，亦可告无罪于主人矣 (凋落) (感谢，谢恩) (道歉、谢罪) (辞别) 哙拜谢，起，立而饮之   如 沛公起如厕 江城如画里 苟如君言，刘豫州何不遂事之乎