部编人教版五年级语文下册第8课《红楼春趣》精美课件.pptx

8* 红楼春趣 第一阶：课前预习学习内容1.通读课文，了解大意。2.了解作者。3.认写字词、理解词语。 课文大意 本文讲述的是宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的有趣故事，同时告诉我们：在古代，放风筝还包含着一种江南古老的习俗“放晦气”。 作者简介生平简介：曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹 　　　　　圃、芹溪。清代小说家。文学成就：他的小说《红楼梦》内容丰富、思想　　　　　深刻、艺术精湛，把中国古典小说的　　　　　　创作推向高峰，在文学发展史上占有　　　　　　十分重要的地位。 背景资料1.《红楼梦》　　　　《红楼梦》原名《石头记》，是我国古代小说中的杰出的作品。它产生于清代。《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。　　本文节选自《红楼梦》第七十回“林黛玉重建桃花社 史湘云偶填柳絮词”，讲的是众人正在作诗品诗时，忽见一个风筝落在外面，于是开始了有趣的放风筝活动。 背景资料2.文中主要人物介绍宝玉：贾政和王夫人之子，贾母的孙子，集万千宠爱于一身。黛玉：林如海和贾政的妹妹贾敏之女，宝玉的表妹。聪慧无比， 琴棋书画样样精通。幼年丧母，体弱多病，身世可怜。宝钗：王夫人的妹妹薛姨妈之女，宝玉的表姐。宝琴：薛宝钗的堂妹。探春：贾政与赵姨娘之女，宝玉同父异母的妹妹。李纨：贾政长子贾珠的妻子，贾宝玉的嫂子。紫鹃：林黛玉的丫鬟。 我会认tìyānhuì huì窗屉子嫣然忌讳晦气chāi宝钗chǎng敞地qià恰似 dūn石墩子wén晴雯xí袭姑娘lā豁喇喇 宝钗晴雯袭人 多音字喇辨析： 在“呼喇、哇喇、豁喇喇”等词语中读lā；在“哈喇子”一词中读lá；在“喇叭、喇叭花”等词语中读lǎ。(lā)(lá)呼喇哈喇子(lǎ)喇叭 易读错“钗、敞”都是翘舌音，分别读chāi、chǎng；“屉”读tì，不读tī。 近义词齐整—整齐 忌讳—避讳 精致—别致 欢喜—高兴 七手八脚—手忙脚乱 　 稀烂—稀碎反义词齐整—凌乱 精致—粗糙 欢喜—难过 　七手八脚—有条不紊(井然有序) 理解语理解词语[窗屉子]窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。[小器]吝啬。[忌讳]因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。[放晦气]一种民俗，放风筝时故意剪断扯线，让风筝飞走，认为可以放走坏运气。[巴不得]迫切盼望。[七手八脚]形容人多手杂，动作不一。也形容很多人一起动手的样子。[剪子股儿]指的是放风筝时用的一种工具，即在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑线。[兴头]因为高兴或感兴趣而产生的劲头。 学习内容 宝玉给你留下子什么样的印象？第二阶：阅读理解 整体感知默读课文，大致说说本课主要写了一件什么事？ 《红楼梦》中本回讲了春暖花开的时节，贾宝玉带领着林黛玉、紫鹃、探春、宝钗、宝琴等和一群花团锦簇似的美人在大观园中赋诗连句，吟咏唱和，忽然窗外飘来一只大蝴蝶风筝，于是大家也纷纷加入有趣的放风筝的队伍。 读课文，了解事情的起因、经过和结果，说一说：课文可以分成哪几个部分？课文解读第一部分(1)：众人因拾到了大老爷院里嫣红姑娘放的大蝴蝶风筝，　　　　　　　 便也想着去放风筝。起因0第二部分(2～5)：众人七手八脚放风筝的场景是事情的经过，大家都　　　　　　　　　把风筝放飞了是事情的结果。经过和结果 起因经过结果 读第1自然段，思考：大观园内众人放风筝的起因是什么？ 一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。文章开头的第一句话在文中起到什么作用？ 开头的一声响引起了大家的注意，为下文众人出去查看声响的来源做铺垫，引出下文。 　　黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。” 故事的起因：众人对这“大蝴蝶风筝”是否送还原主的议论，引出了黛玉提议拿出大家的风筝放晦气一说。 为什么黛玉说放风筝是“放晦气”呢？ 林黛玉自幼身体不好，多病多灾，希望通过风筝来“放放晦气”，祛病消灾，反映出她对美好生活的强烈愿望。 起因经过结果 读2～5自然段，在放风筝的情景中，感受众人放风筝欢乐的气氛。 丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。动作描写 写出了准备放风筝的欢乐场景。场景忙乱中透露出一股欢快劲儿。大家十分迫切、兴奋。 　　于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飖飖随风而去。　　“飘飘飖飖”在文中指风筝在风中飘动，描写了风筝在天空中飘飞的姿态美。 写出了众人目送风筝随风远去的过程。 一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就