部编人教版五年级语文下册第10课《青山处处埋忠骨》精美课件.pptx

10 青山处处埋忠骨 　　学习内容 1.有感情地朗读课文。 2.认写生字、词语。第一阶：课前预习返 回 课文大意 本文先写司令员彭德怀从朝鲜发来的有关毛岸英牺牲的电报和毛主席见到电报后的悲痛之情;再写志愿军司令部来电请示是否运回岸英的遗骨,而朝鲜方面要求把岸英安葬在朝鲜,面对两种选择,毛主席最后作出了将爱子安葬于朝鲜的艰难、痛苦的决定。 背景资料 1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。为此，我国政府作出了抗美援朝的决定，在彭德怀的指挥下同朝鲜人民军队并肩作战，并最终取得了胜利。抗美援朝 　　 毛岸英简介　　 毛岸英，1922年10月出生在湖南省长沙市。8岁时， 由于母亲杨开慧被捕入狱，毛岸英也被一同抓进监狱。 1936年，毛岸英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。1946年，毛岸英回到延安，同年加入中国共产党。1950年，抗美援朝战争爆发，新婚不久的毛岸英主动请求入朝参战，任中国人民志愿军司令部俄语翻译和秘书。1950年11月25日上午，毛岸英同志在美空军轰炸机进行轰炸时壮烈牺牲。背景资料 会认字德怀péngnǐmóushū彭拟定谋参殊特chóu chú踌躇àn黯然gé革马fù赴奔 彭德怀 péngnǐruìsǔnliànjuànfùgǎoshūzūnmóuduànqiāngé会写字彭拟谋瑞损锻眷赴搞殊尊签炼革 结构：部首：书写：左右结构拟重难点字书写指导扌左窄长，右宽短。“以”撇向左轻快撇出，点要小。 书写指导左窄右宽。“钅”第二笔短横在横中线上方。“段”的竖在竖中线左侧，第二个短横在横中线;“殳”捺脚超出上部。“走”的第三笔横在横中线，末笔长捺的捺脚超出上部，托住“卜”；“卜”整笔在竖中线右侧，点在横中线上方。锻赴 易读错“踌、躇、殊”都是翘舌音；“革”读gé，不读gě；“尊、损”都是平舌音。 易写错　　“炼”右部不要写成“东”；“签”不要漏写第九笔横；“锻”左部是“钅”，不是“火”；“眷”下部是“目”，不是“日”；“尊”上部“酋”不要少写短横；“革”上半部分的笔顺是横、竖、竖、横。 易错提示签qiān下半部是“佥” ()多音字禁(jīn)(jìn)禁不住弱不禁风 禁止禁区辨析： 表示“禁受，受得住，耐(用)”“忍耐”时，读jīn, 如，弱不禁风、情不自禁；表示“不许，制止”“法律或习惯上制止的事”“拘押”“旧时称皇帝居住的地方”“避忌”时，读jìn，如，严禁、禁地、禁闭。 词语听写拟定　参谋　损失　锻炼　眷恋　奔赴　特殊　尊重　签字　情不自禁　慰问　繁忙　下意识　姓彭　瑞雪　搞怪　革命 近义词悲痛—悲哀 眷恋—留恋 踌躇—犹豫 黯然—黯淡 情不自禁—不由自主反义词繁忙—清闲 牺牲—保全 踌躇—果断 眷恋—厌恶 情不自禁—无动于衷 理解语理解词语[拟定]起草制定。[防空洞]为了防备敌人空袭而挖掘的供人躲避或储存物品用的洞。[参谋]军队中参与指挥部队行动、制定作战计划的干部。[倾注](感情、力量等)集中到一个目标上。[情不自禁]禁:抑制。感情激动，控制不住自己。[喃喃]连续不断地小声说话的声音。[慰问]用话或物品安慰问候(辛苦的人或困苦的人)。[不由自主]由不得自己做主。指自己控制不住自己。() 防空洞 理解语理解词语语[眷恋](对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。[若有所思]好像在思考着什么似的。[踌躇]犹豫。[成语]踌躇满志|踌躇不决。[黯然]心里不舒服、情绪低落的样子。[示意]用表情、动作、含蓄的话或图形表示意思。[忠骨]指忠臣的遗骸,在这里指毛岸英烈士的遗骨。[何须]用反问的语气表示不须要。[马革裹尸]革:皮革。用马皮包裹尸体。指英勇作战,战死沙场。返 回 返 回　　 学习内容第二阶：阅读理解1.体会毛主席的内心世界。2.理解“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸”的意思。 整体感知题目“青山处处埋忠骨”指的是谁？毛岸英同志忠臣的遗骨。? 整体感知默读课文，说说课文的两个部分分别写了什么内容。 第一部分主要写了志愿军司令部发来的关于______________________的电报，以及毛主席看到电报后的_________。第二部分主要写了毛主席面临_______________问题，艰难抉择，最终作出_________________的决定。牲消息悲痛之状儿子遗体的安葬将儿子安葬在朝鲜毛岸英同志牺 整体感知给课文的两个部分各拟一个小标题。痛失爱子艰难抉择 　　中南海，毛主席的卧室。　　写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。让人隐约感到有大事发生。