二年级上册语文知识树-课件.pptVIP

1.教材内容 2. 识字写字 3. 教材编排 4. 综合性学习 人教版语文教材特点 教材编写体例 教学内容 教学策略 教学目标 二年级上册编写体例 目 录 单元 模块 选读课文 生字表 生字表（二） 生字表（一） 第五组 友好相处、 团结合作 第六组 关爱他人 第八组 热爱科学 第七组 保护环境、 爱护动物 第四组 怎样看问题、 想问题 第二组 丰富多彩的 学校生活 第一组 美丽的秋天 第三组 热爱祖国 集中识字 课后练习 课后练习 文 本 口语 交际 展示台 日积 月累 我的发现 课 文（4-5篇） 语文园地 导 语 单 元 编写体例 识字课（1课） 必读课文（34篇） 选读课文（6篇） 识字写字 阅 读 口语交际 写 话 综合性学习 教学内容 语文园地中（8个） 必读 课文（34篇） 课外阅读 选读 课文 （6篇） 语文园地“我的发现” 课文 后面 识字课（8课） 语文园地四中 语文园地八中 课后“学习小伙伴” 语文园地“展示台” 教学目标 识字写字 综合性学习 口语交际 写 话 阅 读 认识450个字，会写350个字。 会使用音序查字法， 学习用部首查字法查字典， 培养独立识字的能力。 借助汉语拼音识字、正音。 能就感兴趣的内容提 出问题，共同讨论。 观察大自然，用口头或图文 等方式表达自己的观察所得。 热心参加校园、社区活动， 用口头或图文等方式表达自己 的见闻和想法。 结合上下文和生活 实际了解课文中词句 的意思，在阅读中积 累词语。 认识课文中出现的常用 标点符号，学习使用句号、 问号和叹号。 积累自己喜欢的成语和 格言警句，喜爱图书、 爱护图书。 阅读浅近的童话、寓言、 故事，与他人交流自己的 感受和想法，获得初步的 情感体验。 用普通话正确、流利、有感情 地朗读课文，能背诵指定的课 文和自己喜欢的课文片段。 有表达的自信心，主动与别人 交谈，态度自然大方，有礼貌。 主动与别人交谈，讲述 简短的故事和见闻。 能认真听别人讲话，听 懂讲话的主要内容。 养成讲普通话的习惯。 对写话有兴趣， 能把看到的、 想到的写下来。 在写话中乐于运 用阅读和生活中 学到的词语。 了解日记的格式， 学习写日记。 根据表达的需要， 学习使用逗号、句 号、问号、感叹号。 重点 重点 教学重点 识字写字 综合性学习 口语交际 写 话 阅 读 能把看到的想到的 写下来，学习写日记 理解课文中词句意思 会认、会写，查字典 听懂别人讲话， 讲述自己见闻 与生活相联系 识字写字教学 准确把握识字要求。 教学建议 阅读教学 口语交际教学 正确划分课时 阅读教学策略 遵循语文教学规律，设计教学流程 重视朗读指导 培养学生初步的阅读能力 简化环节，有详有略，一课一得 * * *