综合性学习活动《大自然的启示》教学设计.docxVIP

综合性学习活动《大自然的启示》教学设计 执教班级：四（5）班 教学目标： 1、把语文学习与科学探究结合起来，培养学生的创新精神与实践能力； 2、引导学生在活动中观察大自然，增长知识，了解大自然； 3、培养学生自主、合作、质疑的能力，提高学生的语文水平； 4、与本单元的课文教学、口语交际、展示台有机结合起来，为习作教学做好铺垫。 学习者分析 1、本班学生已是四年级的学生，全班 52 人，以中层生居多； 2、学生的语文基础知识比较好，有一定的分析、归纳的能力； 3、学生对收集资料、调查访问、动手实验以及进行小发明等活动比较陌生，但很感兴趣； 4、学生思维活跃，喜欢和同学交流，乐于表现自己，渴望达到