优选人教部编版高中历史选择性国家制度与社会治理中国古代的民族关系与对外交往完整版课件.ppt

一、秦汉时期的民族关系 1.秦朝的民族关系: (1)管理机构:中央设典客、典属国等官职管理民族事务。 (2)方式:①北逐匈奴,修筑_____;②南抚夷、越,设立南海郡、桂林郡、象郡等。;2.汉朝的民族关系: (1)机构:设大鸿胪管理民族事务。 (2)措施。;二、隋唐至两宋时期的民族关系 1.管理机构: (1)机构:负责民族事务的机构是_____省的礼部及鸿胪寺。 (2)分工:礼部的礼部司负责朝聘及册封各民族首领的礼仪,主客司负责各族朝 见事宜;鸿胪寺负责宾客接待礼仪。;2.隋朝时期的民族关系: (1)隋朝统一,突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附隋朝。 (2)隋朝加强对岭南地区各族的治理,589年册封百越首领冼夫人为谯国夫人, 为隋朝治理岭南起到了重要作用。 (3)在边疆主要推行郡县制,以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令。 (4)加强了与_____的接触,曾三次派人抵达流求。;3.唐朝时期的民族关系: (1)关系:唐朝与周边突厥、回纥等地方政权保持良好的关系。 (2)机构:管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州,都督府都督、羁縻州刺 史由各民族首领担任,由大都护府直接管辖,上统于中央政府。 (3)表现:①西北边疆各族称唐太宗为“天可汗”。②_________、金城公主先 后入藏,唐蕃数次会盟。③南诏有10个王经唐朝加封,南诏王曾多次派遣子弟 入唐学习。;4.宋朝的民族关系: (1)特点:宋朝先后与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏、女真族建立的金长期并立。 (2)民族交融:辽、西夏、金、大理等政权都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化。即使在局部政权割据、争战状态下,各民族间的交往交流交融也从没有中断过。;三、元明清时期的民族关系 1.元朝时期的民族关系: (1)背景:元朝结束了唐末五代以来多个政权长期并存和对峙的局面,完成了全 国的统一;元朝疆域辽阔,民族众多。 (2)政策:统治者对不同民族实行差别对待政策。 (3)措施:①对_________实行有效的行政管理,元世祖封_______为帝师,领宣 政院事,代表中央政府管理佛教和藏族事务。②在东北、云南等地设行省,征 发赋役。;2.明朝时期的民族关系: (1)机构:管理民族事务的中央机构有礼部、鸿胪寺和负责培养各种民族文字 翻译人才的提督四夷馆。 (2)措施:①修筑长城防范蒙古骑兵,布置一系列军镇,号“九边”。②在大同 等地开放马市,与蒙古、女真各族开展贸易。③设置都司、卫、所、土司等, 由各族酋长世袭任职,统领部属,按时向朝廷进贡土物,接受朝廷征调军兵。 ④敕封西藏僧俗领袖为“王”“法王”,建立_____性质的都司等机构,对西藏 地方进行管辖,通过贡赐、茶马贸易进行经济交流。;3.清朝时期的民族关系: (1)机构:设立_______管理边疆民族事务。 (2)方式和影响:①通过满蒙联姻,加强对漠南蒙古的控制。②通过军事斗争平 定漠西蒙古_____________,巩固了西北边疆。③分别册封_________与五世班 禅为“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”。④在青海、西藏地区设西宁办事大 臣、驻藏办事大臣。⑤在西南进行“_________”,废除世袭土官,选派有任期 的流官进行管理。;四、中国古代的对外交往 1.汉朝对外交往: (1)开通商路:汉朝打通陆海两个通道。陆路经河西走廊向中亚、西亚延伸,海 路最远可航行到_________。 (2)出使大秦:97年,_____出使大秦(罗马帝国),但仅抵达波斯湾一带。 (3)与日本关系:东汉时期,光武帝_____赐给倭国国王“汉委(倭)奴国王”金 印一枚。;2.隋唐时期的对外交往: (1)条件。 ①隋唐时期,政治统一,经济、文化交流活跃。 ②隋唐时期与西域商路畅通。 ③隋炀帝命裴矩驻张掖,掌管通商事务。 (2)表现。 ①造纸术经阿拉伯人西传。 ②常骏出航到赤土国(马来半岛南部),国王派遣其子来到中国。 ③日本向唐朝派_______,将唐朝的文化带到日本。;3.宋朝的对外交往:因北方陆路交通阻隔,海路转趋发达;_____成为重要的对 外贸易港。 4.元朝:通往欧洲的海陆通道都很通畅。13世纪,马可·波罗在中国生活17年, 留下了著名的《马可·波罗行纪》。 5.明清:在对外关系上致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系,但民间贸易和走 私贸易也屡禁不绝。;6.清朝前期对外交往的表现: (1)康熙时期,中俄订立《___________》。 (2)18世纪,英国_____________来华试图打开中国市场,清朝皇帝拒绝英国使 团的请求,关上了对英交往的大门。;关键能力·素养形成;思考:(1)史料一反映了秦朝时期中原王朝与哪个民族之间的什么关系?(史料实证) 【点拨】根据史料一画线部分信息归纳即可。 提示:反映了秦朝与匈奴之间的战争关系,秦始皇派蒙恬大举