“菱形的判定”教学设计.docx

“菱形的判定”教学设计 “菱形的判定”是华东师大版八年级数学〔下〕第 20 章第 3 节内容，是在学习 内容分析 了全部平行四边形的性质，并在探究平行四边形的判定和矩形的判定之后，又一个特别四边形判定方法的探究，它不仅是三角形、四边形学问的延长，更为探究正方形的判定指明白方向，在图形的生疏，图形与证明中占有比较重要的地位。 教 学问与技能 学 过程与方法 目 情感、态度标 价值观 教学重点教学难点 教学方法 探究菱形判定定理，会利用判定定理进展有关证明和计算。 培育学生的观看力量，动手力量，自学力量，计算力量，规律思维力量。在教学中渗透事物总是相互联系又相互区分的辩证唯物主义观点。 菱形