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第一单元 邻里之间
认识周围邻居
我们都有自己的(邻居),邻居就是:(自己家附近的人)。邻居之间相处首先要从(认识)开始。
2.“远亲不如近邻,近邻不如对门”的意思是:亲戚虽然亲,但住得远,不如住在近处的邻居来往多,遇到事情也不如邻居能够及时帮助。
想认识更多邻居,我们要怎么做? 答:想认识更多邻居要:(①、主动跟邻居打招呼;②、热情帮助邻居)。
怎样拉近邻居间的关系? 答:一个(微笑),一声(问候),一点(帮助),都会拉近我们和邻居的(距离)。
邻居之间怎样相处
我们常说的一句描写邻居相处的俗语是:(“远亲不如近邻,近邻不如对门”)。意思是:亲戚虽然亲,但住得远,不如住在近处的邻居来往多,遇到事情也不如邻居能够及时帮助。
平时(互相交往),可以增进邻居之间的(友谊)。有事(互相帮助),会使邻居之间的关系(更加和睦)。
多为(邻居着想),可以增进邻居之间的(友谊);遇到事情互相谅解,可以化解邻居之间的(矛盾)。
4、《六尺巷》讲述(清)朝著名大学士(张廷玉)的故事。告诉我们:要建立和睦的邻里关系,就要互相谦让,多为邻居着想。
5、你家和邻居家之间有哪些来往? 答:互借物品、过喜事送贺礼、农忙时共同合作、小孩一起玩。
6.邻居之间应该怎样相处? 答。平时互相来往、有事互相帮助、多为邻居着想、遇事互相谅解。
7、我们在哪些方面应该多为邻居着想? 答:①、不把杂物堆在楼道上;②不把废渣倒进下水道;③不在楼上玩球、打闹。
共建邻里好环境
邻居之间不仅要(和睦相处),还要共同建立一个(整洁)、(优美)和(舒适)的生活环境。
美好环境依靠(大家共同维护)。让我们(共同努力),从(自己)做起,从(身边的小事)做起。
当遇到破坏环境的行为时,我们应该(制止)。
维护身边环境,你也能做很多事。你准备怎样做?
答:从身边小事做起:不乱扔垃圾、不随地吐痰、不在公共设施上乱刻乱画。
怎样才能让所有邻居都自觉维护身边环境?
答:应该制定(一个邻里公约):①、邻里见面主动问好;②、有事互相帮助③、公共场所主动清扫并共同维护;④、、在休息时间不大声喧哗;⑤、遇到矛盾互相体谅,并为对方着想。
第二单元 我们的学校
介绍我们的学校
画平面图时要按照:(方向)、(图例、(比例)的要求来画;在画平面图时,我们应该先确定(方向),再画(内容)。
图例就是:(把要画在图上的各种景物,用简单的符号和图形表示出来)。
在每幅图上会标出一个指示方向的小箭头“↑”,这个箭头所指的方向是(北方),简称为:(上北、下南、左西、右东)。
学校有哪些设施? 答:教学楼,操场,食堂,计算机室,实验室,图书室等。
怎样画平面图? 答:画平面图,要记住三件事:一、要确定图上的方向。图上的方向是:上北、下南、左西、右东。二、设计和使用图例,把图上的景物用简单的符号和图形表示。三、根据图的大小把要画的景物按合适的比例画上去。
感谢您,老师
我国每年的(9)月(10)日是“(教师)节”。赞美老师的诗句有:“(春蚕到死丝方
尽),(蜡炬成灰泪始干)。
老师是辛勤的(园丁),是塑造人类灵魂的(工程师)。老师不仅教我们学习(知识),还关心我们的(生活),引导我们(怎样做人)。我们的(成长)和(进步),都离不开老师的(辛勤培育)。
3、(校长)负责(学校的全面)工作,教导主任负责(学校的教育教学)工作,大队辅导员负责(少先大队)工作.
4.“一日为师,终身为父”这句话表达了人们对老师的(敬重)之情。
5、歌曲《长大后,我就成了你》赞美的是:(老师)。
5、有些同学只尊重自己的老师,你认为这样做对吗?为什么?
答:这样做不对,因为老师们在传授知识的同时,还培育我们成长;我们的进步离不开老师们的教导,所以学校的每一位老师都值得我们尊敬,也都是我们的老师。
6、我们用什么方式报答老师呢? 答:上课认真听讲;按时完成作业,字迹工整;努力学习,用优秀的成绩报答老师。
学校的发展变化
学校培育我(成长),我爱我的学校。我要爱护学校的(一草一木),让学校的(环境)更加(美好)。
2.我要为学校(争光),让学校为我(自豪)。
为了保持我们学校和教室的环境卫生,我们应该怎么做?答:①、不乱扔垃圾;②、按时打扫卫生;③、学会保持环境卫生。
学校培育你成长,你准备怎么报答你的学校?
答:1、主动打扫卫生;2、爱护校园的花草树木;3、在每次考试中取得好成绩。
第三单元 我们生活的地方
不同的生活环境
我的家乡在(云南)省(文山)市(德厚)镇;家乡特产有:( 三七、烤烟、辣椒 )等。 2每个人都有自己的(生活环境),有的人生活在(城市),有的人生活在(农村),有的人生活在(山区),有的人生活在(草原),有的人生活在(海边)。
在我们生活的地方,有着各种各样的公共设施,它们为我们的生活提供了(保障)和(方便)。
4、公共设施虽然给
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