勾股定理与方程.pptxVIP

勾股定理的方程思想第1页，共40页。 BCA直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方勾股定理第2页，共40页。 勾股定理的常见表达式和变形式第3页，共40页。 在直角三角中，如果已知两边的长，利用勾股定理就可以求第三边的长；那么如果已知一条边长及另两边的数量关系，能否求各边长呢？第4页，共40页。 感受新知1第5页，共40页。 （二）例题【问题1】如何在实际问题中，利用勾股定理解决问题呢？例1 .有一个水池,水面是一个边长为l0尺的正方形.在水池正中央有一根芦苇.它高出水面l尺.如果把这根芦苇拉向水池一边的中点,它的顶端恰好到达池边的水面.水的深度与这根芦苇的长度分别是多少? 第6页，共40页。 例1 .有一个水池,水面是一个边长为l0尺的正方形.在水池正中央有一根芦苇.它高出水面l尺.如果把这根芦苇拉向水池一边的中点,它的顶端恰好到达池边的水面.水的深度与这根芦苇的长度分别是多少? 设计意图： 1.能利用勾股定理解决简单的实际问题；2.通过用代数式、方程等表述数量关系的过程，体会模型的思想，建立符号意识；3.初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题，并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力；4.本题是我国古代数学著作《九章算术》中的问题，展现我国古人在勾股定理应用研究方面的成果.第7页，共40页。 第8页，共40页。 解决与勾股定理有关的实际问题时，先要抽象出几何图形，从中找出直角三角形，再设未知数，找出各边的数量关系，最后根据勾股定理求解.小结：第9页，共40页。 AB的中垂线DE交BC于点DAD=BDBC=3BD+CDAD+CD==3 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°, AC=1，BC=3. AB的中垂线DE交BC于点D, 连结AD，则AD的长为——.x3-x感受新知2第10页，共40页。 在直角三角形中（已知两边的数量关系）设其中一边为x 利用勾股定理列方程 解方程求各边长 基本过程第11页，共40页。 如图，有一张直角三角形纸片，两直角边AC=6cm，BC=8cm, 现将直角边沿直线AD折叠，使点C落在斜边AB上的点E，求CD的长.CBADE66例 1第12页，共40页。 解：在Rt△ABC中 AC=6cm，BC=8cm ∴ AB=10cm设CD＝DE＝xcm，则BD＝（8-x）cm 由折叠可知AE＝AC＝6cm，CD＝DE, ∠C= ∠AED=90° 解得x＝3 ∴ CD=DE=3cm∴BE＝10-6＝4cm, ∠BED=90°在Rt△BDE中由勾股定理可得（8-x）2 ＝x2+42CBADE66例 1第13页，共40页。 【问题2】如果一道题目中有多个直角三角形，我们如何选择在哪个直角三角形中利用勾股定理求解呢？例2.已知矩形ABCD沿直线BD折叠，使点C落在同一平面内C处，B C与AD交于点E，AD=8，AB=4，求DE的长.第14页，共40页。 例2.已知矩形ABCD沿直线BD折叠，使点C落在同一平面内C处，B C与AD交于点E，AD=8，AB=4，求DE的长.方法一第15页，共40页。 方法二第16页，共40页。 例2.已知矩形ABCD沿直线BD折叠，使点C落在同一平面内C处，B C与AD交于点E，AD=8，AB=4，求DE的长.1.如果一道题目中有多个直角三角形，要选择能够用一个未知数表示出三条边的直角三角形（边也可为常数），在这个三角形中利用勾股定理求解. 2.解决折叠问题的关键：在动、静的转化中找出不变量.小结： 第17页，共40页。 例2.已知矩形ABCD沿直线BD折叠，使点C落在同一平面内C处，B C与AD交于点E，AD=8，AB=4，求DE的长.注意： 1.基本图形：“平行、角平分线、等腰三角形”知二推一 2.折叠问题：折叠图形前后两个图形全等，最好在图中标出相等的线段和角.第18页，共40页。 练习第19页，共40页。 思考11、如图，铁路上A，B两点相距25km，C，D为 两村庄，DA⊥AB于A，CB⊥AB于B，已知 DA=15km，CB=10km，现在要在铁路AB上 建一个土特产品收购站E，使得C，D两村到 E站的距离相等，则E站应建在离A站多少km 处？CAEBD第20页，共40页。 解：设AE= x km，则 BE=（25-x）km根据勾股定理，得 AD2+AE2=DE2 BC2+BE2=CE2 又 DE=CE ∴ AD2+AE2= BC2+BE2即：152+x2=102+（25-x）2 ∴ x=10 答：E站应建在离A站10km处。x25