季丰上课审慎地确立观点完整版课件.ppt

;老师有点不耐烦了：拜托，你告诉我还剩几只就行 了，OK？ OK，但鸟里有没有聋子。 没有。 旁边还有没有其他的树，树上还有没有其他的鸟？ 没有。 有没有因为身体残疾或饿得飞不动的鸟？ 没有，都身体忒棒！ 算不算肚子里怀着的小鸟？ 都是雄鸟。 打鸟的人眼睛有没有花？能保证是10只吗？ 都没有花，就10只。;老师脑门上的汗已经流下来了。下课铃响起，但孩子 继续问： 有没有傻的和不怕死的？ 都怕死。 有没有因为情侣被打中，自己留下来的？ 笨蛋，前面不是说都是雄鸟的吗？ 也可能是有同性恋倾向的呀！ 那……性取向都正常。 会不会一枪打死2只？ 不会。 3只呢？ 更不会。 那4只、5只、6只呢？ 绝对不会。;不能那么绝对吧，好吧。所有的鸟都可以自由活动吗？ 完全可以。 它们受到惊讶起飞时会不会因为惊慌失措而互相撞上？ 不会，每只鸟都有精确的卫星导航系统，而且可以自 动飞行。 恩，如果您的回答没有骗人， 学生信心满满地回答： 打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩1只， 如果掉下来，就1只不剩。;1991年高考题： 某班开辩论会，一方的观点是“近墨者黑”， 一方的观点是“近墨者未必黑”。 请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。 请推敲“近墨者未必黑”这一观点确立需要 有哪些条件。;人在哪些场合下会哭？ 请列举出尽可能多的不互相重复的答案。;请根据刚才的讨论板书，同桌合作 对 “近墨者未必黑”这一观点确立 所需条件进行合理分类。;;;如何审慎的确立观点;思辨从常识开始;;老师有点不耐烦了：拜托，你告诉我还剩几只就行 了，OK？ OK，但鸟里有没有聋子。 没有。 旁边还有没有其他的树，树上还有没有其他的鸟？ 没有。 有没有因为身体残疾或饿得飞不动的鸟？ 没有，都身体忒棒！ 算不算肚子里怀着的小鸟？ 都是雄鸟。 打鸟的人眼睛有没有花？能保证是10只吗？ 都没有花，就10只。;老师脑门上的汗已经流下来了。下课铃响起，但孩子 继续问： 有没有傻的和不怕死的？ 都怕死。 有没有因为情侣被打中，自己留下来的？ 笨蛋，前面不是说都是雄鸟的吗？ 也可能是有同性恋倾向的呀！ 那……性取向都正常。 会不会一枪打死2只？ 不会。 3只呢？ 更不会。 那4只、5只、6只呢？ 绝对不会。;不能那么绝对吧，好吧。所有的鸟都可以自由活动吗？ 完全可以。 它们受到惊讶起飞时会不会因为惊慌失措而互相撞上？ 不会，每只鸟都有精确的卫星导航系统，而且可以自 动飞行。 恩，如果您的回答没有骗人， 学生信心满满地回答： 打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩1只， 如果掉下来，就1只不剩。;1991年高考题： 某班开辩论会，一方的观点是“近墨者黑”， 一方的观点是“近墨者未必黑”。 请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。 请推敲“近墨者未必黑”这一观点确立需要 有哪些条件。;人在哪些场合下会哭？ 请列举出尽可能多的不互相重复的答案。;请根据刚才的讨论板书，同桌合作 对 “近墨者未必黑”这一观点确立 所需条件进行合理分类。;;;如何审慎的确立观点;思辨从常识开始;